内容简介
学习的本质是把同类事物联系起来，并把它们组织成富有意义的结构。《高等职业教育问题一二的哲学思考与实践》由三篇构成，分别从三个不同的方面为读者整理、归纳了高职院校在高质量建设过程中对一些项目建设问题的理性思考与实践经验。第一篇，探寻了高职院校建设的教育理论遵循，以及学校重大项目建设的哲学思考与顶层设计；第二篇，围绕优质院校建设，从立德树人、内部治理、产教融合、专业集群建设等九个专题，在实践层面给予较为系统的论述；第三篇，总结了优质校建设过程中的典型经验、体会感受，囊括“从行为文化建设走向精神文化涵养”等7个专项案例。
内容简介
学习的本质是把同类事物联系起来，并把它们组织成富有意义的结构。《高等职业教育问题一二的哲学思考与实践》由三篇构成，分别从三个不同的方面为读者整理、归纳了高职院校在高质量建设过程中对一些项目建设问题的理性思考与实践经验。第一篇，探寻了高职院校建设的教育理论遵循，以及学校重大项目建设的哲学思考与顶层设计；第二篇，围绕优质院校建设，从立德树人、内部治理、产教融合、专业集群建设等九个专题，在实践层面给予较为系统的论述；第三篇，总结了优质校建设过程中的典型经验、体会感受，囊括“从行为文化建设走向精神文化涵养”等7个专项案例。