内容简介
本研究以社会转型为研究背景，从范畴梳理、内涵界定、理论基础、必要性、现实性和可能性等维度出发，分析阐述高校思想政治教育共同体构建的学理基础，最后的落脚点在于，从思维转向、机制建设、话语维护和共识凝聚等四个向度探索高校思想政治教育共同体构建路径。研究遵循“基本问题梳理—基本构成阐释—功能价值探讨——具体实践分析——解题路径探讨”的逻辑脉络推进。研究尝试以马克思共同体思想、中华优秀传统和合文化、中国共产党共同体理论，以及一切有益的相关理论中探寻理论资源和实践依据，关注不同学科间的对话和整合，跳出单一学科“视界”，博采众长、采撷合理内核，以高校思想政治教育现代转型发展为研究主线，剖析高校思想政治教育共同体构建的理论要义和实践路径。
目录
导论第一节研究缘起与意义第二节国内外研究述评第三节研究思路与方法第四节研究重点难点第五节研究创新点与不足之处 第一章高校思想政治教育共同体构建的学理探索第一节高校思想政治教育共同体的范畴梳理与内涵界定第二节高校思想政治教育共同体构建的理论资源第三节高校思想政治教育共同体构建何以可能的三维思考本章小结 第二章高校思想政治教育共同体的构成分析
作者简介
王琴，女，汉族，中共党员，法学博士，副教授，主 持教育厅等项目6项，参与国家社科基金等项目8项， 公开发表论文 17篇，其中CSSCI和北大核心来源期 刊 4篇，获贵州省高校思想政治理论课“精彩一课” 称号，贵州省高校思想政治理论课“精彩教案”（个人） 一等奖1项、贵州省高校思想政治理论课“精彩教案” （集体）一等奖 1项、贵州省首届高校思想政治理论 课教学展示三等奖。
内容简介
本研究以社会转型为研究背景，从范畴梳理、内涵界定、理论基础、必要性、现实性和可能性等维度出发，分析阐述高校思想政治教育共同体构建的学理基础，最后的落脚点在于，从思维转向、机制建设、话语维护和共识凝聚等四个向度探索高校思想政治教育共同体构建路径。研究遵循“基本问题梳理—基本构成阐释—功能价值探讨——具体实践分析——解题路径探讨”的逻辑脉络推进。研究尝试以马克思共同体思想、中华优秀传统和合文化、中国共产党共同体理论，以及一切有益的相关理论中探寻理论资源和实践依据，关注不同学科间的对话和整合，跳出单一学科“视界”，博采众长、采撷合理内核，以高校思想政治教育现代转型发展为研究主线，剖析高校思想政治教育共同体构建的理论要义和实践路径。
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导论第一节研究缘起与意义第二节国内外研究述评第三节研究思路与方法第四节研究重点难点第五节研究创新点与不足之处 第一章高校思想政治教育共同体构建的学理探索第一节高校思想政治教育共同体的范畴梳理与内涵界定第二节高校思想政治教育共同体构建的理论资源第三节高校思想政治教育共同体构建何以可能的三维思考本章小结 第二章高校思想政治教育共同体的构成分析
作者简介
王琴，女，汉族，中共党员，法学博士，副教授，主 持教育厅等项目6项，参与国家社科基金等项目8项， 公开发表论文 17篇，其中CSSCI和北大核心来源期 刊 4篇，获贵州省高校思想政治理论课“精彩一课” 称号，贵州省高校思想政治理论课“精彩教案”（个人） 一等奖1项、贵州省高校思想政治理论课“精彩教案” （集体）一等奖 1项、贵州省首届高校思想政治理论 课教学展示三等奖。