编辑推荐

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内容简介
《会检查，更自信》粗心大意，不认真？1个故事4步检查法，养成严谨的态度、自主检查的习惯；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《和没条理说再见》丢三落四，思维不清？1个故事4步策略，学会规划、行动有章法；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《情绪管理我能行》情绪失控，乱发脾气？1个故事4个步骤，学会自我调节情绪，养成理性的品格；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《解决问题有办法》遇事不思考、冲动行事？1个故事，4个步骤，学会想办法解决问题，辩证分析问题；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《做计划大挑战》

《会检查，更自信》
粗心大意，不认真？1个故事4步检查法，养成严谨的态度、自主检查的习惯；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《和没条理说再见》
丢三落四，思维不清？1个故事4步策略，学会规划、行动有章法；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《情绪管理我能行》
情绪失控，乱发脾气？1个故事4个步骤，学会自我调节情绪，养成理性的品格；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《解决问题有办法》
遇事不思考、冲动行事？1个故事，4个步骤，学会想办法解决问题，辩证分析问题；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《做计划大挑战》
不会做计划、分主次？各种任务完不成？1个故事3个步骤，学会规划任务和时间，提高效率；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《执行力一百分》
拖拉磨蹭、喊十遍也不动？1个故事4个步骤，提升孩子学习、做事的主动性；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”

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作者简介
布莱恩·史密斯，美国儿童教育专家，曾担任美国多个学校的教育顾问长达19年，这些多年积累的一线经验让他熟悉孩子们存在的问题，也熟悉用哪种方法说才能让孩子看得懂、学得会、改得了。
内容简介
《会检查，更自信》粗心大意，不认真？1个故事4步检查法，养成严谨的态度、自主检查的习惯；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《和没条理说再见》丢三落四，思维不清？1个故事4步策略，学会规划、行动有章法；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《情绪管理我能行》情绪失控，乱发脾气？1个故事4个步骤，学会自我调节情绪，养成理性的品格；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《解决问题有办法》遇事不思考、冲动行事？1个故事，4个步骤，学会想办法解决问题，辩证分析问题；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”《做计划大挑战》

《会检查，更自信》
粗心大意，不认真？1个故事4步检查法，养成严谨的态度、自主检查的习惯；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《和没条理说再见》
丢三落四，思维不清？1个故事4步策略，学会规划、行动有章法；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《情绪管理我能行》
情绪失控，乱发脾气？1个故事4个步骤，学会自我调节情绪，养成理性的品格；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《解决问题有办法》
遇事不思考、冲动行事？1个故事，4个步骤，学会想办法解决问题，辩证分析问题；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《做计划大挑战》
不会做计划、分主次？各种任务完不成？1个故事3个步骤，学会规划任务和时间，提高效率；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”
《执行力一百分》
拖拉磨蹭、喊十遍也不动？1个故事4个步骤，提升孩子学习、做事的主动性；荣获美国教育界大奖“学校顾问选择奖”

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作者简介
布莱恩·史密斯，美国儿童教育专家，曾担任美国多个学校的教育顾问长达19年，这些多年积累的一线经验让他熟悉孩子们存在的问题，也熟悉用哪种方法说才能让孩子看得懂、学得会、改得了。