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硕士研究生的学习生活应该怎么安排？是应该跟随导师做课题，还是应该多发论文？武汉大学社会学院对硕士研究生的培养方式却独具一格：自2018年开始，学院要求，硕士研究生做到“两不要一要”，即读研究生期间不要参加课题，不要发表论文，要读书，读西方社会科学经典著作。两年过去了，硕士研究生的各项能力都有了长足的进步，体系化经典阅读训练对于一个人，尤其是学生来说，有着非常大的益处。
内容简介
阅读对于人的意义是什么？体系化的阅读又能给人带来什么样的改变？2018年开始，武汉大学社会学院大力倡导学生读经典。学院为本科生开出读书清单，而对研究生的要求则是体系化的学科经典阅读。至2020年4月，社会学院2018级研究生已经进行为期两年的经典阅读训练，每位同学也完成了题为“我的研究生读书生活”的结课作业。本书稿选取部分武汉大学社会学院2018级硕士研究生经典阅读课的心得体会，以反映体系化阅读能给人尤其是学生带来的巨大益处。
目录
想要的成长终实现　欲行万里路，先读万卷书　道阻且长，行则将至　我的读书历程和感悟两年读书改变了我　自我成长与一起成长　回首时定会热泪盈眶　世上无难事，只要肯登攀　用不长的时间做一件终身不悔的事　阅读、成长与反思　在阅读中成长　在阅读中认识自己　纯粹读书，共同成长　破除阅读与生活中的二元对立
作者简介
贺雪峰 1968年生，湖北荆门人，现为华中科技大学中国乡村治理研究中心教授。 长期从事乡村治理研究和乡村建设实验。2004年以来贺雪峰教授被美国杜克大学、新加坡国立大学、台湾政治大学等等多所世界著名大学受邀为高级访问学者，其带领的学术团队长期致力于村治研究，在学界产生了深远的影响，被称为“华中乡土派”。 著有《新乡土中国》(2003)，《乡村治理的社会基础》(2003)，《乡村研究的国情意识》(2004)，《乡村的前途》(2007)，《什么农村，什么问题》(2008)，《地权的逻辑》（2011）
内容简介
阅读对于人的意义是什么？体系化的阅读又能给人带来什么样的改变？2018年开始，武汉大学社会学院大力倡导学生读经典。学院为本科生开出读书清单，而对研究生的要求则是体系化的学科经典阅读。至2020年4月，社会学院2018级研究生已经进行为期两年的经典阅读训练，每位同学也完成了题为“我的研究生读书生活”的结课作业。本书稿选取部分武汉大学社会学院2018级硕士研究生经典阅读课的心得体会，以反映体系化阅读能给人尤其是学生带来的巨大益处。
目录
想要的成长终实现　欲行万里路，先读万卷书　道阻且长，行则将至　我的读书历程和感悟两年读书改变了我　自我成长与一起成长　回首时定会热泪盈眶　世上无难事，只要肯登攀　用不长的时间做一件终身不悔的事　阅读、成长与反思　在阅读中成长　在阅读中认识自己　纯粹读书，共同成长　破除阅读与生活中的二元对立
作者简介
贺雪峰 1968年生，湖北荆门人，现为华中科技大学中国乡村治理研究中心教授。 长期从事乡村治理研究和乡村建设实验。2004年以来贺雪峰教授被美国杜克大学、新加坡国立大学、台湾政治大学等等多所世界著名大学受邀为高级访问学者，其带领的学术团队长期致力于村治研究，在学界产生了深远的影响，被称为“华中乡土派”。 著有《新乡土中国》(2003)，《乡村治理的社会基础》(2003)，《乡村研究的国情意识》(2004)，《乡村的前途》(2007)，《什么农村，什么问题》(2008)，《地权的逻辑》（2011）