内容简介
本书是一部深入剖析重庆市高校公共体育教学现状的专业著作。　　本书以重庆市普通高校公共体育课程与课堂教学质量的现实状况为出发点，深入研究了重庆市普通高校公共体育课程与课堂教学质量的现实诊断及影响因素，在构建科学的评价指标体系基础上，系统分析了公共体育课程的实施效果，并提出了针对性的改进策略。　　本书内容涵盖公共体育课程建设现状、教学质量现实诊断、教学质量评价体系构建、教学质量提升路径等多个维度，旨在促进教学方法的创新，提升课程质量，与高等教育改革同步，是高校管理者和体育学研究者的重要参考资料。
目录
第一章　绪论　一、研究背景　二、相关概念界定　　（一）高校公共体育　　（二）公共体育课程　　（三）普通高校课堂教学　　（四）体育教学方法　　（五）教学质量　　（六）课堂教学质量　　（七）高校公共体育课堂教学质量　　（八）教学质量评价　　（九）公共体育课堂教学质量评价　三、高校公共体育教学国内研究现状　　（一）基于中国知网的我国高校公共体育教学研究文献的载文情况分析
内容简介
本书是一部深入剖析重庆市高校公共体育教学现状的专业著作。　　本书以重庆市普通高校公共体育课程与课堂教学质量的现实状况为出发点，深入研究了重庆市普通高校公共体育课程与课堂教学质量的现实诊断及影响因素，在构建科学的评价指标体系基础上，系统分析了公共体育课程的实施效果，并提出了针对性的改进策略。　　本书内容涵盖公共体育课程建设现状、教学质量现实诊断、教学质量评价体系构建、教学质量提升路径等多个维度，旨在促进教学方法的创新，提升课程质量，与高等教育改革同步，是高校管理者和体育学研究者的重要参考资料。
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第一章　绪论　一、研究背景　二、相关概念界定　　（一）高校公共体育　　（二）公共体育课程　　（三）普通高校课堂教学　　（四）体育教学方法　　（五）教学质量　　（六）课堂教学质量　　（七）高校公共体育课堂教学质量　　（八）教学质量评价　　（九）公共体育课堂教学质量评价　三、高校公共体育教学国内研究现状　　（一）基于中国知网的我国高校公共体育教学研究文献的载文情况分析