内容简介
本书以口传“花儿”为语料，以认知构式语法为理论，采取理论建模与语料分析相互验证的方法，基于“构式”与“程式”的理论关系，将“花儿”语篇界定为一种语篇类型和语篇样式相匹配的语篇构式。通过系统研究“花儿”语篇构式的形义匹配性、语义特征和语义结构等内容提出了“花儿”语篇构式语义构建的理论阐释模型；并以翻译的构式观为指导，提出了“花儿”语篇构式英译的基本策略，希冀为构建认知口头诗学提供思路借鉴。
目录
第1章 绪论 1.1 研究缘起：走向认知口头诗学 1.2 研究定位：作为口传“花儿”的认知研究取向 1.3 研究对象：“花儿”语篇构式 1.4 理论视角和术语界定 1.5 研究目标与问题 1.6 研究思路、方法及语料选取说明 1.7 研究意义与价值 1.8 结构安排第2章 “花儿”及其相关研究述评 2.1 “花儿”研究总体现状 2.2 “花儿”语篇研究现状 2.3 语篇构式研究现状 2.4 “花儿”翻译研究状况述略
作者简介
马俊杰，男，中共党员，博士(北京外国语大学)，西安外国语大学副教授，硕士生导师，，现任科研处副处长(挂职)， 中国比较文学学会认知诗学专业委员会理事，陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地—外国语言学及应用语言学研究中心专职研究员，北京外国 语大学校友事务会理事。近年来，主持完成国家社科基金项目1 项，主持在研国家社科基金项目 1 项，省级 哲学社会科学规划项目 1 项，高等学校科学研究项目 1 项。
内容简介
本书以口传“花儿”为语料，以认知构式语法为理论，采取理论建模与语料分析相互验证的方法，基于“构式”与“程式”的理论关系，将“花儿”语篇界定为一种语篇类型和语篇样式相匹配的语篇构式。通过系统研究“花儿”语篇构式的形义匹配性、语义特征和语义结构等内容提出了“花儿”语篇构式语义构建的理论阐释模型；并以翻译的构式观为指导，提出了“花儿”语篇构式英译的基本策略，希冀为构建认知口头诗学提供思路借鉴。
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第1章 绪论 1.1 研究缘起：走向认知口头诗学 1.2 研究定位：作为口传“花儿”的认知研究取向 1.3 研究对象：“花儿”语篇构式 1.4 理论视角和术语界定 1.5 研究目标与问题 1.6 研究思路、方法及语料选取说明 1.7 研究意义与价值 1.8 结构安排第2章 “花儿”及其相关研究述评 2.1 “花儿”研究总体现状 2.2 “花儿”语篇研究现状 2.3 语篇构式研究现状 2.4 “花儿”翻译研究状况述略
作者简介
马俊杰，男，中共党员，博士(北京外国语大学)，西安外国语大学副教授，硕士生导师，，现任科研处副处长(挂职)， 中国比较文学学会认知诗学专业委员会理事，陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地—外国语言学及应用语言学研究中心专职研究员，北京外国 语大学校友事务会理事。近年来，主持完成国家社科基金项目1 项，主持在研国家社科基金项目 1 项，省级 哲学社会科学规划项目 1 项，高等学校科学研究项目 1 项。