编辑推荐
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1.趣味设定，叩问自我本质：以 “一本书寻找自我” 的奇妙视角切入，用拟人化的趣味故事，带领孩子一同探索 “我是谁”的哲学命题。独特的叙事设定，轻松激发孩子对自我认知的深度思考。? 2.多维探索，构建自我认知：书中主角不断询问其他书籍与人物，在对话与寻找中逐渐明晰自我。故事通过多元视角的碰撞，引导孩子从不同角度认识自己，学会思考内在与外在的联系，构建完整的自我认知体系。? 3.哲学启蒙，点亮成长灯塔：将抽象的自我探索哲学融入生动情节，用孩子易于理解的方式解答成长困惑。在寻找答案的过程中，培养孩子独立思考能力，为其在塑造个性的关键时期，指明探索内心世界的方向。?“
内容简介
糟糕！我里还住着一个“我”，“我”是谁？我们为什么要知道这个“我”？未来的“我”会怎么样呢？……一本书，想要知道自己讲的是什么内容，书中的它问了很多书、很多人，最后它终于找到了满意的答案。通过阅读，家长和孩子一起追寻答案，一起思考。让孩子们在读故事的过程中建立自信心，学习举一反三，也更有意识的去理解当下，探索未来。
内容简介
糟糕！我里还住着一个“我”，“我”是谁？我们为什么要知道这个“我”？未来的“我”会怎么样呢？……一本书，想要知道自己讲的是什么内容，书中的它问了很多书、很多人，最后它终于找到了满意的答案。通过阅读，家长和孩子一起追寻答案，一起思考。让孩子们在读故事的过程中建立自信心，学习举一反三，也更有意识的去理解当下，探索未来。