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莫莉·卞 ——大师专辑（菲菲系列 全3册）编辑推荐 l 荣获2000年美国凯迪克大奖l 荣获夏洛特·佐罗托夫金奖l 幼儿园重点推荐的情绪管理绘本 莫莉·卞 菲菲系列全3册《菲菲生气了》《菲菲受伤了》《菲菲真的不行吗？》 当你气极了的时候，是不是觉得自己像是世界的中心点？是座一触即发的火山？那种想要爆发、即将爆发、又怕爆发的状态，是不是很可怕？谁也无法控制冲突和愤怒不再发生，还好，我们可以了解它，可以学着调节、处理它。来看看《菲菲生气了》这本书吧，你将跟生气的小菲菲一起，学习每个孩子在成长过程中难学习的一课：如何控制及处理情绪。谨以此书献给所有曾经发过脾气——不只一次——的小孩、妈妈与爸爸、祖母与祖父、姨妈与姨父、和朋友！全球畅销童书作家、凯迪克大奖插画家《菲菲生气了——真的、真的很生气》作者莫莉·卞倾心之作！每个孩子都能在艺术创作之中表达自己，每一种不同都值得鼓励。（启发童书馆出品）★ 全球畅销童书作家、《菲菲生气了——真的、真的很生气》作者莫莉·卞倾心之作。★ 从“情绪”角度切入，鼓励孩子在艺术创作中表达自己的感觉。★ 艺术欣赏入门，向孩子介绍如何欣赏图画的基本元素★ 当孩子的作品和别人“不同”，向莫瑞老师学习倾听和理解，尊重和保护好孩子们的“胡思乱想”吧！★一本绘本，改变一生！一学就会的成长型思维模式！

• 莫莉·卞 ——大师专辑（菲菲系列 全3册）

编辑推荐

 

l  荣获2000年美国凯迪克大奖

l  荣获夏洛特·佐罗托夫金奖

l  幼儿园重点推荐的情绪管理绘本

 

 莫莉·卞    菲菲系列全3册

《菲菲生气了》

《菲菲受伤了》

《菲菲真的不行吗？》

 

当你气极了的时候，是不是觉得自己像是世界的中心点？是座一触即发的火山？那种想要爆发、即将爆发、又怕爆发的状态，是不是很可怕？谁也无法控制冲突和愤怒不再发生，还好，我们可以了解它，可以学着调节、处理它。来看看《菲菲生气了》这本书吧，你将跟生气的小菲菲一起，学习每个孩子在成长过程中难学习的一课：如何控制及处理情绪。谨以此书献给所有曾经发过脾气——不只一次——的小孩、妈妈与爸爸、祖母与祖父、姨妈与姨父、和朋友！

全球畅销童书作家、凯迪克大奖插画家《菲菲生气了——真的、真的很生气》作者莫莉·卞倾心之作！每个孩子都能在艺术创作之中表达自己，每一种不同都值得鼓励。（启发童书馆出品）

★ 全球畅销童书作家、《菲菲生气了——真的、真的很生气》作者莫莉·卞倾心之作。

★ 从“情绪”角度切入，鼓励孩子在艺术创作中表达自己的感觉。

★ 艺术欣赏入门，向孩子介绍如何欣赏图画的基本元素

★ 当孩子的作品和别人“不同”，向莫瑞老师学习倾听和理解，尊重和保护好孩子们的“胡思乱想”吧！

★一本绘本，改变一生！一学就会的成长型思维模式！

★大师力作：国际绘本大师莫莉·卞在多位教育专家、教师的帮助下，为孩子们倾情创作。

★畅销续篇：畅销绘本“菲菲系列”的第三部作品，延续了前两本的风格。三本书的尺寸一致，第三本的定价与第二本相同。

★培养思维模式：作者把如何激发孩子潜能，培养成长型思维模式用可爱的菲菲和简洁的故事表现出来，鼓舞人心。

★家庭教育：“菲菲”系列的本《菲菲生气了》讲的是情绪的调节；第二本《菲菲受伤了》讲的是孩子受到误解和委屈的故事；而出版的第三本《菲菲真的不行吗？》旨在培养孩子的良好思维模式，将对他们的一生产生积极的影响。

菲菲在家里无法快速拼好七巧板，还受到了姐姐的奚落，她的内心深处感受到了强烈的挫败感，觉得自己不够聪明,然后她又要在学校接受一项关于数学的挑战。菲菲非常抗拒这个需要动脑筋的任务。

然而，在一位老师的积极指导下，菲菲和同学们变得很努力。老师还教他们在面对困难和挑战时使用一句很有魔力的话。孩子们在无形中学到了一种积极面临挑战的成长型思维模式。小读者们也可以尝试自己解开书中的谜题，并将得到不止一种解决方法，正如故事中所证明的那样。

莫莉·卞是一位屡获大奖的作者、插画家，她的作品充满活力，这些用鲜明的黄色、红色或绿色勾勒出来的人物散发着充满力量的光芒。作者的后记讨论了创作这本书的灵感来源，并解释了“固定”和“成长”型思维模式的区别。这本书应该放在家里、教室和学校图书馆的书架上，应该与人分享，尤其是与那些容易受挫的孩子。

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内容简介
《菲菲生气了——非常、非常的生气》这个故事的重心与特色，是将情绪状态以直观的画面形式呈现，作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，或是以大人所积累的经验与智慧为基础，在叙述中进行教诲的童书。作者以言简意赅的文字和极具表现力的图画，直接抓住抽象的情绪，直观形象地把它呈现了出来。故事中的菲菲先是以肢体动作表达愤怒，进而躲进自己的世界，渲泄悲伤、渐渐缓和、终恢复平静。作者对这个过程形象细腻的描画，加上对孩子心理感受贴切的了解，使得小读者自然而然地认同了菲菲，也毫不设防地进入情节与氛围的中心，同时获得了阅读的乐趣以及对情绪历程的了解！莫莉·卞笔下的菲菲回来啦！莫瑞老师请同学们观察自己爱的树，然后在课堂上把它画下来。菲菲仔细观察了她家旁边的榉树，把她对树的感觉画成了一幅画，还涂上了她觉得合适的颜色，她觉得快乐又自豪。可是，其他同学却取笑菲菲，说她的画儿颜色涂错了，很“怪”！菲菲真的觉得很受伤，她该怎么办？莫瑞老师又是怎么做的呢？

《菲菲生气了——非常、非常的生气》这个故事的重心与特色，是将情绪状态以直观的画面形式呈现，作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，或是以大人所积累的经验与智慧为基础，在叙述中进行教诲的童书。作者以言简意赅的文字和极具表现力的图画，直接抓住抽象的情绪，直观形象地把它呈现了出来。故事中的菲菲先是以肢体动作表达愤怒，进而躲进自己的世界，渲泄悲伤、渐渐缓和、终恢复平静。作者对这个过程形象细腻的描画，加上对孩子心理感受贴切的了解，使得小读者自然而然地认同了菲菲，也毫不设防地进入情节与氛围的中心，同时获得了阅读的乐趣以及对情绪历程的了解！

莫莉·卞笔下的菲菲回来啦！

莫瑞老师请同学们观察自己爱的树，然后在课堂上把它画下来。菲菲仔细观察了她家旁边的榉树，把她对树的感觉画成了一幅画，还涂上了她觉得合适的颜色，她觉得快乐又自豪。可是，其他同学却取笑菲菲，说她的画儿颜色涂错了，很“怪”！

菲菲真的觉得很受伤，她该怎么办？莫瑞老师又是怎么做的呢？

当菲菲拼不好七巧板、解不出数学题时，她开始怀疑自己——“我不行！”情绪的低落阻碍了她积极思考的“脚步”。幸运的是，菲菲的老师告诉所有的孩子，当我们锻炼大脑，更努力地解决难题时，我们就会变得更聪明。也许，我们需要很长的一段时间才能解决眼下的难题，但并不意味着“我不行”。当菲菲终成功解题后，终于恢复了自信，更加乐观。回到家里，菲菲还鼓励爸爸解决难题，把积极的心态传递给他人。

这是关于菲菲的第三本书，莫莉·卞再次帮助孩子们解决了一个具有挑战性的日常难题，也抛出了一个开放式的问题：当你认为自己做不到时，你该怎么办？

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作者简介
莫莉·卞，1943年出生于美国的新泽西州，曾到日本教授英文，也担任过联合国儿童基金会的专属画家及顾问，远赴亚洲及非洲的一些偏远城市，还曾为为健康手册绘过图。遍历世界的丰富经验，孕育了她对各地民间故事的喜好，也陶铸了她绘画风格中稍带神秘、悬疑、具有浓厚情绪和不同民族风味的多元面貌！莫莉·卞早期的创作集中于改编各地的民间传说，1980年后，则多致力于原创性故事的图画书创作。她的创作量不算惊人，但作品却屡获殊荣与推介。
内容简介
《菲菲生气了——非常、非常的生气》这个故事的重心与特色，是将情绪状态以直观的画面形式呈现，作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，或是以大人所积累的经验与智慧为基础，在叙述中进行教诲的童书。作者以言简意赅的文字和极具表现力的图画，直接抓住抽象的情绪，直观形象地把它呈现了出来。故事中的菲菲先是以肢体动作表达愤怒，进而躲进自己的世界，渲泄悲伤、渐渐缓和、终恢复平静。作者对这个过程形象细腻的描画，加上对孩子心理感受贴切的了解，使得小读者自然而然地认同了菲菲，也毫不设防地进入情节与氛围的中心，同时获得了阅读的乐趣以及对情绪历程的了解！莫莉·卞笔下的菲菲回来啦！莫瑞老师请同学们观察自己爱的树，然后在课堂上把它画下来。菲菲仔细观察了她家旁边的榉树，把她对树的感觉画成了一幅画，还涂上了她觉得合适的颜色，她觉得快乐又自豪。可是，其他同学却取笑菲菲，说她的画儿颜色涂错了，很“怪”！菲菲真的觉得很受伤，她该怎么办？莫瑞老师又是怎么做的呢？

《菲菲生气了——非常、非常的生气》这个故事的重心与特色，是将情绪状态以直观的画面形式呈现，作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，或是以大人所积累的经验与智慧为基础，在叙述中进行教诲的童书。作者以言简意赅的文字和极具表现力的图画，直接抓住抽象的情绪，直观形象地把它呈现了出来。故事中的菲菲先是以肢体动作表达愤怒，进而躲进自己的世界，渲泄悲伤、渐渐缓和、终恢复平静。作者对这个过程形象细腻的描画，加上对孩子心理感受贴切的了解，使得小读者自然而然地认同了菲菲，也毫不设防地进入情节与氛围的中心，同时获得了阅读的乐趣以及对情绪历程的了解！

莫莉·卞笔下的菲菲回来啦！

莫瑞老师请同学们观察自己爱的树，然后在课堂上把它画下来。菲菲仔细观察了她家旁边的榉树，把她对树的感觉画成了一幅画，还涂上了她觉得合适的颜色，她觉得快乐又自豪。可是，其他同学却取笑菲菲，说她的画儿颜色涂错了，很“怪”！

菲菲真的觉得很受伤，她该怎么办？莫瑞老师又是怎么做的呢？

当菲菲拼不好七巧板、解不出数学题时，她开始怀疑自己——“我不行！”情绪的低落阻碍了她积极思考的“脚步”。幸运的是，菲菲的老师告诉所有的孩子，当我们锻炼大脑，更努力地解决难题时，我们就会变得更聪明。也许，我们需要很长的一段时间才能解决眼下的难题，但并不意味着“我不行”。当菲菲终成功解题后，终于恢复了自信，更加乐观。回到家里，菲菲还鼓励爸爸解决难题，把积极的心态传递给他人。

这是关于菲菲的第三本书，莫莉·卞再次帮助孩子们解决了一个具有挑战性的日常难题，也抛出了一个开放式的问题：当你认为自己做不到时，你该怎么办？

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作者简介
莫莉·卞，1943年出生于美国的新泽西州，曾到日本教授英文，也担任过联合国儿童基金会的专属画家及顾问，远赴亚洲及非洲的一些偏远城市，还曾为为健康手册绘过图。遍历世界的丰富经验，孕育了她对各地民间故事的喜好，也陶铸了她绘画风格中稍带神秘、悬疑、具有浓厚情绪和不同民族风味的多元面貌！莫莉·卞早期的创作集中于改编各地的民间传说，1980年后，则多致力于原创性故事的图画书创作。她的创作量不算惊人，但作品却屡获殊荣与推介。