编辑推荐
反映英语语言文学和学科教学研究的新领域、新动向、新课题、新视野和新成果。
内容简介
本书是北京联合大学师范学院英语语言文学系教师开展英语语言文学和学科教学研究所取得的一些成果。该研究内容主要涉及三个部分，*部分为英语语言学研究；第二部分为英语文学研究；第三部分为英语学科教学研究。书稿对纯语言本体、语言应用、语言生活、语言文化等方面进行探讨。也探讨语言知识和语言技能的教学理念、教学技能和教学方法，对比中西文化与文化教育研究的异同，从哲学的视野研究人性思想、人性的动态开放性与人性的升华等。同时对近十年中国英语学科专业发展研究进行了综述，对知识经济背景下复合型秘书的素质结构进行分析，对英语文秘专业企业文化内涵进行了研究。
目录
英语语言学与翻译弗雷格与罗素对指称问题的不同阐释罗素悖论产生的根源及其重要意义诗歌翻译中的译者移情蒯因的语言哲学刍议元语言否定的语用探析浅谈母语对第二语言学习的影响中国文学文本的旅行书写——《骆驼祥子》英译本 洪堡特语言世界观及其对外语学习的启示…论汉英文化译评所存在之问题Mistranslations in the English Translation of To Live by Michael Berry 英语文学与文化精神荒原上的“畸人”群像——《裁缝》中的人物分析 “陌生女人”对“小人鱼”爱情模式的异化——茨威格与安徒生相似故事的不同内涵
作者简介
杨岸青，北京大学博士学位，教授。北京联合大学师范学院英语语言文学系系主任。李淑琼，北京联合大学英语教育教研室主任。北京外国语大学英语专业本科、文学学士学位；中央民族大学哲学硕士学位，美国威斯康辛州立大学英语教育硕士学位。2007年赴澳大利亚悉尼国际教育学院学习和培训，获TESOL证书。讲授英语专业基础英语、英语学科教学论、英语教学设计与教学技能、优秀教师教学案例分析、英语教学理论及方法、英语教学技能与实践、大学英语等课程。普通高等教育“十二五”规划教材主编、副主编（高等教育出版社），“十一五”规划教材副主编（高等教育出版社），《语言文学与文化研究》主编（知识产权出版社），主持过校级课题，参与过北京市级课题和国家语言文字委员会课题研究，获北京联合大学教学成果奖、北京联合大学优秀班主任和优秀共产党员称号。
内容简介
本书是北京联合大学师范学院英语语言文学系教师开展英语语言文学和学科教学研究所取得的一些成果。该研究内容主要涉及三个部分，*部分为英语语言学研究；第二部分为英语文学研究；第三部分为英语学科教学研究。书稿对纯语言本体、语言应用、语言生活、语言文化等方面进行探讨。也探讨语言知识和语言技能的教学理念、教学技能和教学方法，对比中西文化与文化教育研究的异同，从哲学的视野研究人性思想、人性的动态开放性与人性的升华等。同时对近十年中国英语学科专业发展研究进行了综述，对知识经济背景下复合型秘书的素质结构进行分析，对英语文秘专业企业文化内涵进行了研究。
目录
英语语言学与翻译弗雷格与罗素对指称问题的不同阐释罗素悖论产生的根源及其重要意义诗歌翻译中的译者移情蒯因的语言哲学刍议元语言否定的语用探析浅谈母语对第二语言学习的影响中国文学文本的旅行书写——《骆驼祥子》英译本 洪堡特语言世界观及其对外语学习的启示…论汉英文化译评所存在之问题Mistranslations in the English Translation of To Live by Michael Berry 英语文学与文化精神荒原上的“畸人”群像——《裁缝》中的人物分析 “陌生女人”对“小人鱼”爱情模式的异化——茨威格与安徒生相似故事的不同内涵
作者简介
杨岸青，北京大学博士学位，教授。北京联合大学师范学院英语语言文学系系主任。李淑琼，北京联合大学英语教育教研室主任。北京外国语大学英语专业本科、文学学士学位；中央民族大学哲学硕士学位，美国威斯康辛州立大学英语教育硕士学位。2007年赴澳大利亚悉尼国际教育学院学习和培训，获TESOL证书。讲授英语专业基础英语、英语学科教学论、英语教学设计与教学技能、优秀教师教学案例分析、英语教学理论及方法、英语教学技能与实践、大学英语等课程。普通高等教育“十二五”规划教材主编、副主编（高等教育出版社），“十一五”规划教材副主编（高等教育出版社），《语言文学与文化研究》主编（知识产权出版社），主持过校级课题，参与过北京市级课题和国家语言文字委员会课题研究，获北京联合大学教学成果奖、北京联合大学优秀班主任和优秀共产党员称号。