编辑推荐
本书综合运用了认知语言学中多个重要领域的理论学说作为研究方法，包括构式语法、原型理论、概念转喻理论、语义韵理论和词汇语义的识解原理等，结合了语料库的研究方法，收集大量语言事实并整理出广泛全面的数据，具有一定的科学性。此研究是对传统的副词和程度副词研究的重要补充，也是对情感强化副词研究在范畴属性、句法语义、语用、目标语言方面的重大突破，能对该领域的学术研究和教学开展提供有益的参考价值。
内容简介
表达情感的概念用于标量事物性状的程度和强度，即情感词汇衍生出程度语义，成为语言的强化手段，这是一个十分有趣的问题。语言的生成和理解是人类重要的认知活动之一，对语言现象规律的探讨可以反观人类认知的特点；语言不是空穴来风，不是无中生有，而是源自人们与现实世界的互动和体验，这就是认知语言学强调的心智的体验性。英汉情感强化副词源于不同的概念域，这些概念域之间必然有某种相通之处，而这种共通性，可以从人类的情感体验和认知处理中获得解释。 鉴于此，本书采用认知语言学的概念转喻、构式语法、语义的概念识解等相关理论，从概念结构着手，探讨英汉情感强化副词的句法语义特征和表现、语义演变及其认知识解。同时借用语义韵理论，探讨它们与其他词语组合时的句法行为、语义优选和语义韵律等特点。基于词源追溯的历时考察与基于语料库的共时考察相结合，基于大量语言事实的描写和基于认知理论的解释相结合，保证解释时角度、观点和研究方法的创新性，本研究力图实现对英汉情感强化副词全面、系统、透彻的研究，以抛砖引玉，期待学者专家们给予情感强化副词更多更深入的研究。
目录
前　言 1章　英汉情感强化副词的概念域分布及相关术语 1一、英汉情感强化副词的概念域分布 1二、相关术语 10第二章　英汉情感强化副词研究现状与思考 21一、引言 21二、英汉副词研究 21三、英汉强化副词研究 23四、英汉情感强化副词研究 28五、结论与思考 40第三章　理论基础 43一、引言 43二、概念转喻 43三、词汇语义的概念识解 51
作者简介
刘芬，英语语言文学博士，教授，留英学者，长沙学院外国语学院院长，学科带头人，国家社科基金评审专家，湖南省“青年骨干教师”。主持国家社科基金项目2项，在《外语教学与研究》《外国语》等发表论文30余篇，出版专著1部，获湖南省社会科学优秀成果奖三等奖（排名第二），获邵阳市社会科学优秀成果奖二等奖（排名*一）。
内容简介
表达情感的概念用于标量事物性状的程度和强度，即情感词汇衍生出程度语义，成为语言的强化手段，这是一个十分有趣的问题。语言的生成和理解是人类重要的认知活动之一，对语言现象规律的探讨可以反观人类认知的特点；语言不是空穴来风，不是无中生有，而是源自人们与现实世界的互动和体验，这就是认知语言学强调的心智的体验性。英汉情感强化副词源于不同的概念域，这些概念域之间必然有某种相通之处，而这种共通性，可以从人类的情感体验和认知处理中获得解释。 鉴于此，本书采用认知语言学的概念转喻、构式语法、语义的概念识解等相关理论，从概念结构着手，探讨英汉情感强化副词的句法语义特征和表现、语义演变及其认知识解。同时借用语义韵理论，探讨它们与其他词语组合时的句法行为、语义优选和语义韵律等特点。基于词源追溯的历时考察与基于语料库的共时考察相结合，基于大量语言事实的描写和基于认知理论的解释相结合，保证解释时角度、观点和研究方法的创新性，本研究力图实现对英汉情感强化副词全面、系统、透彻的研究，以抛砖引玉，期待学者专家们给予情感强化副词更多更深入的研究。
目录
前　言 1章　英汉情感强化副词的概念域分布及相关术语 1一、英汉情感强化副词的概念域分布 1二、相关术语 10第二章　英汉情感强化副词研究现状与思考 21一、引言 21二、英汉副词研究 21三、英汉强化副词研究 23四、英汉情感强化副词研究 28五、结论与思考 40第三章　理论基础 43一、引言 43二、概念转喻 43三、词汇语义的概念识解 51
作者简介
刘芬，英语语言文学博士，教授，留英学者，长沙学院外国语学院院长，学科带头人，国家社科基金评审专家，湖南省“青年骨干教师”。主持国家社科基金项目2项，在《外语教学与研究》《外国语》等发表论文30余篇，出版专著1部，获湖南省社会科学优秀成果奖三等奖（排名第二），获邵阳市社会科学优秀成果奖二等奖（排名*一）。