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著者：苏斯博士： 1.颇具影响力的儿童文学家、插画家。2.他曾获得普利策特殊贡献奖，两次获得奥斯卡金像奖和艾美奖。3. 其作品《戴高帽子的猫》位居纽约公共图书馆建馆以来借阅量排行第二名。4. 以他命名的“苏斯博士奖”是国际儿童文学的重要奖项 苏斯博士生日3月2日，已成为美国全民阅读日。5.在美国Renaissance公司对美国孩子的阅读行为的研究报告《孩子们在读什么》What Kids Are Reading2021年版中，其作品在K-2年级均位列榜首。译者：常立：1. 复旦大学文学博士、浙江师范大学人文学院副教授2. 儿童文学、图画书的专业学者。3. 儿童文学作家。2020年其创作的《如何让大象从秋千上下来》，获得桂冠图书。4. 创作风格一向以丰富的想象力和文学性著称，非常注重把儿童当做独立个人，也特别理解孩子们脑洞大开的各种行为，所以不论从对儿童心理的亲近，还是从对语言韵律的把握、精彩故事的讲述来说，常老师的创作理念和苏斯博士著作的特点都非常契合。黎亮：儿童文学作家
内容简介
你遇到过一边割，一边疯长的草丛吗？你遇到过白天修理好，晚上就漏气的鼓风机吗……如果你没有经历过这样的事情，人生中就别轻易抱怨和泄气。该系列进阶B套9册书，用有趣的故事娓娓讲述生活中各种际遇，情节和细节中巧妙嵌入很多经典的名言与格言，蕴含很多精妙的哲思与道理，引导6-12岁孩子提高思辨内省能力，积累地道生动有深度的中英文语言。
作者简介
著者：苏斯博士2. 他曾获得普利策特殊贡献奖，两次获得奥斯卡金像奖和艾美奖。3. 作品数十年来一直稳居纽约公共图书馆借阅量排行前列 。4. 以他命名的“苏斯博士奖”是国际儿童文学的重要奖项 苏斯博士生日3月2日，已成为美国全民阅读日。5. 美国、也是权威的一项中小学生阅读行为研究报告《孩子正在读什么》What Kids Are Reading中，其作品常年位于榜单前列。2. 儿童文学、图画书的专业学者。3. 著名儿童文学作家。2020年其创作的《如何让大象从秋千上下来》，获得桂冠图书。

著者：苏斯博士

1. 具有世界影响力的儿童文学家、插画家。
2. 他曾获得普利策特殊贡献奖，两次获得奥斯卡金像奖和艾美奖。
3. 作品数十年来一直稳居纽约公共图书馆借阅量排行前列 。
4. 以他命名的“苏斯博士奖”是国际儿童文学的重要奖项 
苏斯博士生日3月2日，已成为美国全民阅读日。
5. 美国、也是权威的一项中小学生阅读行为研究报告《孩子正在读什么》What Kids Are Reading中，其作品常年位于榜单前列。

译者：常立

1. 复旦大学文学博士、浙江师范大学人文学院副教授
2. 儿童文学、图画书的专业学者。
3. 著名儿童文学作家。2020年其创作的《如何让大象从秋千上下来》，获得桂冠图书。
4. 创作风格一向以丰富的想象力和极强的文学性著称，非常注重把儿童当做独立个人，也特别理解孩子们脑洞大开的各种行为，所以无论从对儿童心理的亲近，还是从对语言韵律的把握、精彩故事的讲述来说，常老师的创作理念和苏斯博士著作的特点都非常契合。

黎亮：儿童文学作家

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内容简介
你遇到过一边割，一边疯长的草丛吗？你遇到过白天修理好，晚上就漏气的鼓风机吗……如果你没有经历过这样的事情，人生中就别轻易抱怨和泄气。该系列进阶B套9册书，用有趣的故事娓娓讲述生活中各种际遇，情节和细节中巧妙嵌入很多经典的名言与格言，蕴含很多精妙的哲思与道理，引导6-12岁孩子提高思辨内省能力，积累地道生动有深度的中英文语言。
作者简介
著者：苏斯博士2. 他曾获得普利策特殊贡献奖，两次获得奥斯卡金像奖和艾美奖。3. 作品数十年来一直稳居纽约公共图书馆借阅量排行前列 。4. 以他命名的“苏斯博士奖”是国际儿童文学的重要奖项 苏斯博士生日3月2日，已成为美国全民阅读日。5. 美国、也是权威的一项中小学生阅读行为研究报告《孩子正在读什么》What Kids Are Reading中，其作品常年位于榜单前列。2. 儿童文学、图画书的专业学者。3. 著名儿童文学作家。2020年其创作的《如何让大象从秋千上下来》，获得桂冠图书。

著者：苏斯博士

1. 具有世界影响力的儿童文学家、插画家。
2. 他曾获得普利策特殊贡献奖，两次获得奥斯卡金像奖和艾美奖。
3. 作品数十年来一直稳居纽约公共图书馆借阅量排行前列 。
4. 以他命名的“苏斯博士奖”是国际儿童文学的重要奖项 
苏斯博士生日3月2日，已成为美国全民阅读日。
5. 美国、也是权威的一项中小学生阅读行为研究报告《孩子正在读什么》What Kids Are Reading中，其作品常年位于榜单前列。

译者：常立

1. 复旦大学文学博士、浙江师范大学人文学院副教授
2. 儿童文学、图画书的专业学者。
3. 著名儿童文学作家。2020年其创作的《如何让大象从秋千上下来》，获得桂冠图书。
4. 创作风格一向以丰富的想象力和极强的文学性著称，非常注重把儿童当做独立个人，也特别理解孩子们脑洞大开的各种行为，所以无论从对儿童心理的亲近，还是从对语言韵律的把握、精彩故事的讲述来说，常老师的创作理念和苏斯博士著作的特点都非常契合。

黎亮：儿童文学作家

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