内容简介
本书全面桥理从网络教育实践逐步成熟至新冠疫情之前(1996-2019年)网络高等教育发展的历程和特征,剖析互联网和网络教育对高等教育发展的影响。纵向上，结合互联网技术和产业发展历史，对中美网络高等教育发展历程进行回顾和分析，对各阶段发展特征及其变化进行归纳。横向上，从网络远程教育、网络开放教育、网络辅助教育等多个方面呈现网络教育在高等教育领域的应用,对中美网络高等教育发展的全貌进行系统性展现。从教育规模、教育成本、教育质量、教育公平、学习自由等多方面评估和反思网络教育对高等教育的影响，从互联网精神角度对网络高等教育发展进行审思。
目录
第一篇网络高等教育发展研究基础第一章互联网与高等教育概论第一节互联网发展概述一、互联网孕育而生二、互联网的民用化三、互联网的国际化四、互联网的易用化五、互联网经济泡沫第二节互联网精神一、互联网早期的精神理念二、互联网精神的现实遭遇第三节互联网的诞生与高等教育一、互联网研发中大学的参与二、互联网产生时期的美国高等教育
作者简介
樊文强男，北京师范大学理学学士，北京航空航天大学教育学硕士、管理学博士。美围印第安纳大学、英国布里斯托大学访问学者。现任职于北京航空航天大学人文社会科学学院(公共管理学院)高等教育研究所，副教授、硕士生导师。公开发表SSCI、CSSCI论文30余篇，在网络高等教育领域有着长期的学术积累，涉及现代远程教育、高校网络教学、MOOC(慕课)等多个方面。
内容简介
本书全面桥理从网络教育实践逐步成熟至新冠疫情之前(1996-2019年)网络高等教育发展的历程和特征,剖析互联网和网络教育对高等教育发展的影响。纵向上，结合互联网技术和产业发展历史，对中美网络高等教育发展历程进行回顾和分析，对各阶段发展特征及其变化进行归纳。横向上，从网络远程教育、网络开放教育、网络辅助教育等多个方面呈现网络教育在高等教育领域的应用,对中美网络高等教育发展的全貌进行系统性展现。从教育规模、教育成本、教育质量、教育公平、学习自由等多方面评估和反思网络教育对高等教育的影响，从互联网精神角度对网络高等教育发展进行审思。
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第一篇网络高等教育发展研究基础第一章互联网与高等教育概论第一节互联网发展概述一、互联网孕育而生二、互联网的民用化三、互联网的国际化四、互联网的易用化五、互联网经济泡沫第二节互联网精神一、互联网早期的精神理念二、互联网精神的现实遭遇第三节互联网的诞生与高等教育一、互联网研发中大学的参与二、互联网产生时期的美国高等教育
作者简介
樊文强男，北京师范大学理学学士，北京航空航天大学教育学硕士、管理学博士。美围印第安纳大学、英国布里斯托大学访问学者。现任职于北京航空航天大学人文社会科学学院(公共管理学院)高等教育研究所，副教授、硕士生导师。公开发表SSCI、CSSCI论文30余篇，在网络高等教育领域有着长期的学术积累，涉及现代远程教育、高校网络教学、MOOC(慕课)等多个方面。