编辑推荐
◆学中文,首先要“认识”中国汉字。
◆汉字的精美图像、音形义演变全收录!
◆精美图画:将汉字的本义和字形演变通过图画清晰地呈现出来。
◆趣味讲解:对汉字的演变追根溯源,深度解析造字原理。
◆举一反三:介绍字形相似的汉字,强化记忆,增加识字量。
◆这是一本好读、好懂、好欣赏的中国汉字书。全书拼音助读,共分为六章,包括自然篇、人文篇、动物篇、植物篇、器皿文物篇及其他六个类别,精挑细选了233个常见汉字,每一个汉字都辅以两个组词和造句示例,并且给词语添加了对应的英文。
◆很多汉字都是由图画演变而来的,所以在学习汉字时,可以先通过图画来了解其起初的字形及造字原理,以提高学习兴趣;然后根据起初的字形,分析该字的本义以及字形、字义的演变和引申。等我们了解了汉字各个部首和笔画的造字原理及含义后,就能迅速提升识字能力,也就不容易认错和写错汉字了。
◆活泼生动的图画,加上浅白的文字解说,不仅可以提升读者的识字量和语文水平,还可以使读者欣赏到汉字的字形之美和演变之妙,品味汉字的趣味及其深厚的文化内涵。
◆汉字是一种美丽而独特的文字。除了文字结构的优美之外,字形之中还隐含着深厚的文化意义,了解汉字,就是了解中华文化的根基。这是其他国家的文字所无法相比的。
内容简介中国文字有其独特性,除了文字结构之外,其字形之间还隐含着深厚的文化意义。如果用图像联想法从字形上去了解字义,不但容易理解,也容易牢记,而且还不容易写错别字。为帮助初学汉字的人从图像中开始学习,作者把过去所学的文字学基础,编写成了一本图文结合的、有趣的识字书,希望学习者可以借着生动的图形和字义,加强对汉字的学习和记忆。本书中精挑细选了233个常用汉字并按照其意思归为六部分,包括自然篇、人文篇、动物篇、植物篇、器皿文物篇及其他六个类别。作者先将字形用图画的方式呈现出来,再做进一步的文字演进,同时介绍字形相似的其他汉字,举一反三。例如学习“爪”字,就能把“抓” “爬”一起学习了。总之,希望学习者从图画中更容易学会汉字,同时也藉由汉字,学习到中华文化的精髓。
目录自然篇日 / 2 春 / 3 旦 / 4 月 / 5 明 / 6东 / 7 星 / 8 天 / 9 气 / 10 雨 / 11 雪 / 12 云 / 13 电 / 14 雷 / 15 水 / 16冰 / 17 川 / 18 州 / 19 泉 / 20 永 / 21 回 / 22 山 / 23 丘 / 24 石 / 25 谷 / 26 土 / 27 金 / 28 田 / 29 火 / 30 灾 / 31 灰 / 32 炊 / 33 阳 / 34 赤 / 35 人文篇 人 / 38 大 / 39 身 / 40 夹 / 41 夫 / 42 奔 / 43 立 / 44 并 / 45 比 / 46 北 / 47 从 / 48 交 / 49 化 / 50 众 / 51 囚 / 52 坐 / 53 巫 / 54 尸 / 55 死 / 56 欠 / 57
作者简介罗秋昭,获得高雄师范大学中文系学士学位,台湾师范大学硕士学位。曾担任小学老师、高中语文老师、海外华文巡回教师、小学语文教材的主编以及台北师范学院语文教育系副教授。
内容简介中国文字有其独特性,除了文字结构之外,其字形之间还隐含着深厚的文化意义。如果用图像联想法从字形上去了解字义,不但容易理解,也容易牢记,而且还不容易写错别字。为帮助初学汉字的人从图像中开始学习,作者把过去所学的文字学基础,编写成了一本图文结合的、有趣的识字书,希望学习者可以借着生动的图形和字义,加强对汉字的学习和记忆。本书中精挑细选了233个常用汉字并按照其意思归为六部分,包括自然篇、人文篇、动物篇、植物篇、器皿文物篇及其他六个类别。作者先将字形用图画的方式呈现出来,再做进一步的文字演进,同时介绍字形相似的其他汉字,举一反三。例如学习“爪”字,就能把“抓” “爬”一起学习了。总之,希望学习者从图画中更容易学会汉字,同时也藉由汉字,学习到中华文化的精髓。
目录自然篇日 / 2 春 / 3 旦 / 4 月 / 5 明 / 6东 / 7 星 / 8 天 / 9 气 / 10 雨 / 11 雪 / 12 云 / 13 电 / 14 雷 / 15 水 / 16冰 / 17 川 / 18 州 / 19 泉 / 20 永 / 21 回 / 22 山 / 23 丘 / 24 石 / 25 谷 / 26 土 / 27 金 / 28 田 / 29 火 / 30 灾 / 31 灰 / 32 炊 / 33 阳 / 34 赤 / 35 人文篇 人 / 38 大 / 39 身 / 40 夹 / 41 夫 / 42 奔 / 43 立 / 44 并 / 45 比 / 46 北 / 47 从 / 48 交 / 49 化 / 50 众 / 51 囚 / 52 坐 / 53 巫 / 54 尸 / 55 死 / 56 欠 / 57
作者简介罗秋昭,获得高雄师范大学中文系学士学位,台湾师范大学硕士学位。曾担任小学老师、高中语文老师、海外华文巡回教师、小学语文教材的主编以及台北师范学院语文教育系副教授。