内容简介
本书深入探讨了如何认识并看待留守儿童、留守儿童权利的特殊性等基础性问题，系统梳理了中国留守儿童关爱保护政策的历史与现状，分析了政策演变过程及其发展规律，在探讨中国留守儿童关爱保护主要服务行动的基础上，以《中华人民共和国未成年人保护法》为总体框架，从家庭、学校、社会等7个层面提出了政策建议，对改进包括留守儿童在内的弱势儿童群体社会政策有一定理论价值和实践意义。
目录
第一章 留守儿童的基本认知 一 谁是“留守儿童” 二 如何看待“留守儿童” 三 中国留守儿童基本概况 四 本章小结第二章 儿童的基本权利及留守儿童的特殊性 一 儿童的生存权及其具体内容 二 儿童的受保护权及其具体内容 三 儿童的发展权及其具体内容 四 儿童的参与权及其具体内容 五 留守儿童权利的特殊性 六 本章小结第三章 中国留守儿童关爱保护政策的发展历程 一 中国留守儿童关爱保护政策的孕育期
作者简介
陈世海，中共党员，宜宾学院教授、博士，国家社科基金结项鉴定专家、通讯评审专家，西华大学、西华师范大学兼职硕士生导师，四川省学术技术带头人后备人选。任四川省高校人文社会科学重点研究基地——农村社区治理研究中心主任，担任国家级专业综合改革项目（社会工作）执行负责人，社会工作省级特色专业、省级应用型示范专业、省级一流本科专业负责人。主要从事社会工作理论与实务研究。   詹海玉，中共党员，四川大学博士研究生，宜宾学院副教授，主要从事社会语言学研究。
内容简介
本书深入探讨了如何认识并看待留守儿童、留守儿童权利的特殊性等基础性问题，系统梳理了中国留守儿童关爱保护政策的历史与现状，分析了政策演变过程及其发展规律，在探讨中国留守儿童关爱保护主要服务行动的基础上，以《中华人民共和国未成年人保护法》为总体框架，从家庭、学校、社会等7个层面提出了政策建议，对改进包括留守儿童在内的弱势儿童群体社会政策有一定理论价值和实践意义。
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第一章 留守儿童的基本认知 一 谁是“留守儿童” 二 如何看待“留守儿童” 三 中国留守儿童基本概况 四 本章小结第二章 儿童的基本权利及留守儿童的特殊性 一 儿童的生存权及其具体内容 二 儿童的受保护权及其具体内容 三 儿童的发展权及其具体内容 四 儿童的参与权及其具体内容 五 留守儿童权利的特殊性 六 本章小结第三章 中国留守儿童关爱保护政策的发展历程 一 中国留守儿童关爱保护政策的孕育期
作者简介
陈世海，中共党员，宜宾学院教授、博士，国家社科基金结项鉴定专家、通讯评审专家，西华大学、西华师范大学兼职硕士生导师，四川省学术技术带头人后备人选。任四川省高校人文社会科学重点研究基地——农村社区治理研究中心主任，担任国家级专业综合改革项目（社会工作）执行负责人，社会工作省级特色专业、省级应用型示范专业、省级一流本科专业负责人。主要从事社会工作理论与实务研究。   詹海玉，中共党员，四川大学博士研究生，宜宾学院副教授，主要从事社会语言学研究。