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内容简介
为什么孩子花了很多时间学英语，效果却不好？是因为使用了完全错误的方法。《激活语言本能》将从根本上帮助您解决这个问题。本书基于语言学理论以及大量教学经验，告诉我们为什么每个孩子都是学语言的天才，到底什么才是学英语的科学方法。本书会帮助家长识别、摒弃错误的英语学习观念，引导孩子摆脱低效的英语学习方式，用科学方法学英语。本书也从实际操作的角度，为读者绘制了一张详细的英语学习“路线图”。不同年龄的孩子都可以依照这张路线图，用对方法、选对材料，轻松激活“语言本能”。用好书中的方法，学英语就会像学母语一样简单。背单词、学语法、做习题、跟读朗读、自然拼读等，都无法真正提高孩子的英语水平。孩子处在学语言的黄金年龄，只要方法正确，可以极为轻松地掌握任何一门语言。“二语习得泰斗”史蒂芬·克拉申的理论指出，“可理解性输入”是掌握语言的唯一方式。孩子只要浸泡在大量难度适当、内容有趣的英语材料中，就能用潜意识吸收，轻松学好英语。读完这本书后，相信你可以引导孩子轻松、愉快、高效地踏上英语自由之路，让孩子的英语水平接近母语，为未来发展奠定坚实的基础。
目录
录序言 学英语这么简单的事第一章　每个孩子都是学语言的天才 1一、小孩子到底是怎么学会语言的？ 2二、克拉申的二语习得理论：“可理解性输入”是一切 5三、抓住语言敏感期，培养双语孩子 10第二章　错误的方法，阻碍了孩子英语的起飞 23一、一定不要背单词 24二、语法不是靠学的 28三、做题、讲题不提高分数 31四、避免跟读、朗读 34五、自然拼读不用学 35六、测试、指标、教材 37七、专注习得，远离各种错误方法 40
作者简介
顾悦上海外国语大学英语学院教授，博士生导师，博士学术新人，“霍英东青年教师奖”得主，首届全国优秀教材奖获奖者。主持国家社科基金等科研项目，在国内外核心期刊发表数十篇学术论文。 他也是中英双语诗人和文学译者，创作的英文诗歌作品发表于欧美多家知名文学期刊，也曾翻译多部诺贝尔文学奖得主作品。 他对中国人的英语学习现状进行了深入的观察和思考，基于“二语习得泰斗”史蒂芬·克拉申的理论，以及英语教育的实际经验，总结了一整套独特的英语学习方法论。近年来致力于英语教育传播，主讲的线上英语课程播放量达数千万，影响了大量的英语学习者。