内容简介
本书以汉语“感”、“觉”词族为观察对象，探索汉语与汉民族认知思维的同一性。文章从宏观、中观、微观三个角度，先对感知义心理动词“感”、“觉”词族进行多角度、多层次地统计、描写与分析，然后依次归纳单音感知义同类词词族的构形、取象、合成及其民族思维，“感”、“觉”同素词词族的系统性与认知思维，“感”、“觉”词族化及其语素化思维，“感”、“觉”词族词义范畴延伸与蕴含思维，“感到”、“觉得”组配思维。
作者简介
夏耕，副教授，语言学及应用语言学博士，中南民族大学文传学院汉语国际教育专业教研室主任，硕士生导师。先后任职于黄冈电子信息职业学院、黄冈师范学院，现任职于中南民族大学。参与编写《初级商务汉语》等教材，主持多项中央高校基本科研业务费专项资金资助一般项目、国家社会科学基金一般项目等。
内容简介
本书以汉语“感”、“觉”词族为观察对象，探索汉语与汉民族认知思维的同一性。文章从宏观、中观、微观三个角度，先对感知义心理动词“感”、“觉”词族进行多角度、多层次地统计、描写与分析，然后依次归纳单音感知义同类词词族的构形、取象、合成及其民族思维，“感”、“觉”同素词词族的系统性与认知思维，“感”、“觉”词族化及其语素化思维，“感”、“觉”词族词义范畴延伸与蕴含思维，“感到”、“觉得”组配思维。
作者简介
夏耕，副教授，语言学及应用语言学博士，中南民族大学文传学院汉语国际教育专业教研室主任，硕士生导师。先后任职于黄冈电子信息职业学院、黄冈师范学院，现任职于中南民族大学。参与编写《初级商务汉语》等教材，主持多项中央高校基本科研业务费专项资金资助一般项目、国家社会科学基金一般项目等。