编辑推荐
本书得到人文社会科学研究青年基金项目“汉语借用动量词及相关构式的认知研究”的资助。书中运用认知构式语法的基本理论和方法，对借用动量词及其相关构式进行了较为系统全面的考察，并取得了凸出的进展：第一，研究内容上，较为系统地考察了借用动量词的语言事实，挖掘借用动量词的语法特征和语义功能、认知动因及构式表现。第二，学术观点上，能运用现代语言学理论分析问题，提出一些新观点。第三，在研究方法上，相比以往对量词简单例举的描写分析，书中基于大量的语料考察与统计，做到了定量与定性分析相结合，并注重语言事实的对比。这有助于全面深入认识借用动量词的使用特点和规律。
内容简介
本书立足结构主义语言学的研究方法，以认知语言学理论为指导，对现代汉语中的借用动量词及其相关构式作了一个较为全面的系统分析。在研究内容上，关注量词系统中的非典型成员——借用动量词，对其背后深层的认知机制和演变动因进行深入挖掘，并把借用动量词放在构式整体观的视角来观察，并通过典型构式的个案分析来全面认识借用动量词的使用特征和认知理据，为当前的量词研究与教学应用提供新的解释与思路。
目录
序 1　 第一节 　 国内外研究现状 1　 第二节 　 本研究的学术和应用价值 11　 第三节 　 研究对象和主要内容 12　 第四节 　 理论基础及研究方法 13　 第五节 　 语料及体例说明 20　 第一节 　 名词 、 动词借用为动量词的语义条件考察 21　 第二节 　 名词 、 动词借用为动量词的非范畴化表现 36　 第三节 　 借用动量词的性质和功能探讨 51　 第四节 　 本章小结 53　 第一节 　 借用动量词的句法分布特征 54　 第二节 　 借用动量词的语义功能分析 80　 第三节 　 借用动量词与专用动量词的句法语义差异 82第四节　 本章小结 86
作者简介
过国娇，女，湖南株洲人，语言学及应用语言学专业博士。现为上海师范大学对外汉语学院副教授，研究生导师。主要从事现代汉语语法及汉语国际教育的研究。近年来，主持人文社科青年项目和上海市哲学社科青年项目三项。发表学术论文二十余篇。出版专著《汉语工具动量词的共时、历时及认知研究》、教材《新HSK考试辅导教程（6级）》（任副主编）等。
内容简介
本书立足结构主义语言学的研究方法，以认知语言学理论为指导，对现代汉语中的借用动量词及其相关构式作了一个较为全面的系统分析。在研究内容上，关注量词系统中的非典型成员——借用动量词，对其背后深层的认知机制和演变动因进行深入挖掘，并把借用动量词放在构式整体观的视角来观察，并通过典型构式的个案分析来全面认识借用动量词的使用特征和认知理据，为当前的量词研究与教学应用提供新的解释与思路。
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序 1　 第一节 　 国内外研究现状 1　 第二节 　 本研究的学术和应用价值 11　 第三节 　 研究对象和主要内容 12　 第四节 　 理论基础及研究方法 13　 第五节 　 语料及体例说明 20　 第一节 　 名词 、 动词借用为动量词的语义条件考察 21　 第二节 　 名词 、 动词借用为动量词的非范畴化表现 36　 第三节 　 借用动量词的性质和功能探讨 51　 第四节 　 本章小结 53　 第一节 　 借用动量词的句法分布特征 54　 第二节 　 借用动量词的语义功能分析 80　 第三节 　 借用动量词与专用动量词的句法语义差异 82第四节　 本章小结 86
作者简介
过国娇，女，湖南株洲人，语言学及应用语言学专业博士。现为上海师范大学对外汉语学院副教授，研究生导师。主要从事现代汉语语法及汉语国际教育的研究。近年来，主持人文社科青年项目和上海市哲学社科青年项目三项。发表学术论文二十余篇。出版专著《汉语工具动量词的共时、历时及认知研究》、教材《新HSK考试辅导教程（6级）》（任副主编）等。