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内容简介
本书为杨浦区小学学段各学科“双新”课改实践成果。本书主题为“素养导向的单元教学设计解析”，围绕“单元教学设计”，由小学学段各学科分析在单元教学中落实学科核心素养的路径和方法，分析在单元教学过程中存在的问题和不足，总结相关经验和心得。本书采用各学科样例分析的方式，为初中各学科教师实践“双新”理念、落实核心素养培育提供参考，以帮助教师更好教学。本书适合小学各学科一线教师及相关教学实践研究人员阅读、参考。
作者简介
戴缪勇，杨浦区教育学院小学教研室主任，正高级教师、特级教师，长期从事小学课程教学实践研究。其他作者为杨浦区教育学院小学教研室各学科教研员，各位教研员都由丰富的课改实践经验及深厚的指导教学一线的学科功底。有的出版过专著，有的参与过各类教材编写，发表过学术论文。
内容简介
本书为杨浦区小学学段各学科“双新”课改实践成果。本书主题为“素养导向的单元教学设计解析”，围绕“单元教学设计”，由小学学段各学科分析在单元教学中落实学科核心素养的路径和方法，分析在单元教学过程中存在的问题和不足，总结相关经验和心得。本书采用各学科样例分析的方式，为初中各学科教师实践“双新”理念、落实核心素养培育提供参考，以帮助教师更好教学。本书适合小学各学科一线教师及相关教学实践研究人员阅读、参考。
作者简介
戴缪勇，杨浦区教育学院小学教研室主任，正高级教师、特级教师，长期从事小学课程教学实践研究。其他作者为杨浦区教育学院小学教研室各学科教研员，各位教研员都由丰富的课改实践经验及深厚的指导教学一线的学科功底。有的出版过专著，有的参与过各类教材编写，发表过学术论文。