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以问答形式解析鲁迅经典散文集《朝花夕拾》多学科拼图还原“活”的鲁迅352个犀利问答直击教学重点用权威资料与细致解读支撑一线教学培养学生批判性思维和文本细读能力
内容简介
本书由著名鲁迅研究专家李怡、著名中学特级教师毕于阳联袂撰写，全书以“问答”形式对话鲁迅经典散文集《朝花夕拾》，聚焦《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等经典篇目，精选352个教学现场真实问答，既有文本细读，亦有深度思辨。作者以学者的严谨与师者的温度，突破传统语文教学中对鲁迅作品的模式化解读，鼓励读者以追问和对话的方式进入经典。作者指出，这种“答问式教育”正是鲁迅“立人”思想的当代实践。无论是语文教师寻求鲁迅散文的教学灵感，中学生阅读鲁迅经典作品《朝花夕拾》，还是文学爱好者品味鲁迅作品的独特魅力，本书皆是绝佳指南，它将带我们一起走进鲁迅作品最为动人的独特世界。
目录
《朝花夕拾》可以这么提问 ...........................（1）《小引》答问 .......................................（4）《狗·猫·鼠》答问 .................................（14）《阿长与〈山海经〉》答问 ...........................（36）《〈二十四孝图〉》答问 .............................（58）《五猖会》答问 .....................................（83）《无常》答问 .......................................（98）《从百草园到三味书屋》答问 .........................（115）《父亲的病》答问 ...................................（141）《琐记》答问 .......................................（155）《藤野先生》答问 ...................................（175）《范爱农》答问 .....................................（201）《后记》答问 .......................................（233）附录 《朝花夕拾》：鲁迅的“休息”与“沟通”.........（248）
作者简介
李怡，文学博士，先后任教于西南大学、北京师范大学及四川大学。中国现代文学研究会副会长，中国鲁迅研究会副会长及基础教育分会会长，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。长期从事中国现代文学与鲁迅研究。毕于阳，北京市三里屯一中语文教师。正高级教师，北京市特级教师，国家课程标准高中语文教科书核心编者，中国鲁迅研究会理事，中国鲁迅研究会基础教育分会副会长兼秘书长，绍兴文理学院鲁迅研究院客座研究员。
内容简介
本书由著名鲁迅研究专家李怡、著名中学特级教师毕于阳联袂撰写，全书以“问答”形式对话鲁迅经典散文集《朝花夕拾》，聚焦《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等经典篇目，精选352个教学现场真实问答，既有文本细读，亦有深度思辨。作者以学者的严谨与师者的温度，突破传统语文教学中对鲁迅作品的模式化解读，鼓励读者以追问和对话的方式进入经典。作者指出，这种“答问式教育”正是鲁迅“立人”思想的当代实践。无论是语文教师寻求鲁迅散文的教学灵感，中学生阅读鲁迅经典作品《朝花夕拾》，还是文学爱好者品味鲁迅作品的独特魅力，本书皆是绝佳指南，它将带我们一起走进鲁迅作品最为动人的独特世界。
目录
《朝花夕拾》可以这么提问 ...........................（1）《小引》答问 .......................................（4）《狗·猫·鼠》答问 .................................（14）《阿长与〈山海经〉》答问 ...........................（36）《〈二十四孝图〉》答问 .............................（58）《五猖会》答问 .....................................（83）《无常》答问 .......................................（98）《从百草园到三味书屋》答问 .........................（115）《父亲的病》答问 ...................................（141）《琐记》答问 .......................................（155）《藤野先生》答问 ...................................（175）《范爱农》答问 .....................................（201）《后记》答问 .......................................（233）附录 《朝花夕拾》：鲁迅的“休息”与“沟通”.........（248）
作者简介
李怡，文学博士，先后任教于西南大学、北京师范大学及四川大学。中国现代文学研究会副会长，中国鲁迅研究会副会长及基础教育分会会长，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。长期从事中国现代文学与鲁迅研究。毕于阳，北京市三里屯一中语文教师。正高级教师，北京市特级教师，国家课程标准高中语文教科书核心编者，中国鲁迅研究会理事，中国鲁迅研究会基础教育分会副会长兼秘书长，绍兴文理学院鲁迅研究院客座研究员。