内容简介
本书以哲学社会科学重大攻关项目“高校质量保障体系研究”的相关成果基础上，调研分析了国内外相关大学的数据和做法，针对目前存在的质量瓶颈，进行了有针对性的论述。本著作基于新时代大学必须以本为本，紧密围绕内部质量作为建设教育强国为中心，呈现UNESCO-IIEP (联合国科教文组织)所发起的“高等教育内部质量保障(IQA) 优秀原则和创新实践研究典型案例”中八所大学的经验以及国内高校优秀案例，从内部质量保障理论体系、方法体系等视角，构建新时代我国大学内部质量保障的闭环体系，同时结合厦门]大学的典型实践
目录
第一章高等教育质量保障内涵、原则及方法第一节高等教育质量的解读第二节高等教育质量保障的内涵第三节高等教育质量保障的基本原则第四节高等教育质量保障的主要方法第一节国外高等教育质量保障发展历程第二节国外高等教育内部质量保障的基本模式第三节国外高等教育内部质量保障的特征与启示第一节我国高等教育质量保障体系之历史沿革第二节我国高等教育外部质量保障之实践探索第三节我国高等教育内部质量保障体系建设之实践第一节我国高校内部质量保障体系建设的现状第二节我国高校内部教育质量保障存在的问题与差距第三节我国高校内部教育质量保障面临的新挑战
作者简介
计国君,厦门大学管理学院教授，博士生导师，厦门大学校务委员会副主任，国家教师发展中心主任，主要从事管理科学与工程、高等教育管理等领域研究，兼任物流管理与工程类专业教学指导委员会委员。在国内外学术刊物上发表论文300多篇，150多篇被SCI、EI收录，出版教材专著14部，主持国家自然科学基金、哲学社会科学重大攻关项目等课题20多项，获国家级教学成果一等奖1项和二等奖2项、宝钢优秀教师奖、福建省高层次A类人才
内容简介
本书以哲学社会科学重大攻关项目“高校质量保障体系研究”的相关成果基础上，调研分析了国内外相关大学的数据和做法，针对目前存在的质量瓶颈，进行了有针对性的论述。本著作基于新时代大学必须以本为本，紧密围绕内部质量作为建设教育强国为中心，呈现UNESCO-IIEP (联合国科教文组织)所发起的“高等教育内部质量保障(IQA) 优秀原则和创新实践研究典型案例”中八所大学的经验以及国内高校优秀案例，从内部质量保障理论体系、方法体系等视角，构建新时代我国大学内部质量保障的闭环体系，同时结合厦门]大学的典型实践
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第一章高等教育质量保障内涵、原则及方法第一节高等教育质量的解读第二节高等教育质量保障的内涵第三节高等教育质量保障的基本原则第四节高等教育质量保障的主要方法第一节国外高等教育质量保障发展历程第二节国外高等教育内部质量保障的基本模式第三节国外高等教育内部质量保障的特征与启示第一节我国高等教育质量保障体系之历史沿革第二节我国高等教育外部质量保障之实践探索第三节我国高等教育内部质量保障体系建设之实践第一节我国高校内部质量保障体系建设的现状第二节我国高校内部教育质量保障存在的问题与差距第三节我国高校内部教育质量保障面临的新挑战
作者简介
计国君,厦门大学管理学院教授，博士生导师，厦门大学校务委员会副主任，国家教师发展中心主任，主要从事管理科学与工程、高等教育管理等领域研究，兼任物流管理与工程类专业教学指导委员会委员。在国内外学术刊物上发表论文300多篇，150多篇被SCI、EI收录，出版教材专著14部，主持国家自然科学基金、哲学社会科学重大攻关项目等课题20多项，获国家级教学成果一等奖1项和二等奖2项、宝钢优秀教师奖、福建省高层次A类人才