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内容简介
本书既是广西职业技术学院首批国家级职业教育教师教学创新团队全体成员集体智慧的结晶，也是“双高”物流专业群的科研成果。本书从技术视角分析了高职“智慧物流”赛项的各个竞赛模块成绩，涉及 31 个省（自治区、直辖市）的63支参赛队伍的参赛情况。本书通过对竞赛成绩多维度的深入剖析，清晰地展示各参赛队伍的优势与不足，并且提出了有针对性的改进建议，对于各地职业院校所属参赛队伍的指导教师合理组织备赛、提升比赛成绩，以及促进教学改革和开展学生技能训练具有一定的借鉴意义。全国职业院校技能大赛作为展示和提升职业教育水平的重要平台，不但推动了职业院校教学内容的创新，还为智慧物流技能人才培养提供了可供参考的依据。本书在分析中运用了多种统计方法和可视化工具，如箱线图、平均值差异分析图、Pearson 相关性分析图等，尽可能直观、准确地展示数据背后的规律和变化趋势。本书既可以作为职业院校技能比赛的指导手册，也可以为读者、教育工作者和相关研究机构提供参考。
目录
5 中南篇5.2 湖北智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0105.3 湖南智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0225.4 广东智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0275.5 广西智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0475.6 海南智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0696 西南篇6.1 重庆智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0766.2 四川智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0906.3 贵州智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 1006.4 云南智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 1106.5 西藏智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 123 7 西北篇
内容简介
本书既是广西职业技术学院首批国家级职业教育教师教学创新团队全体成员集体智慧的结晶，也是“双高”物流专业群的科研成果。本书从技术视角分析了高职“智慧物流”赛项的各个竞赛模块成绩，涉及 31 个省（自治区、直辖市）的63支参赛队伍的参赛情况。本书通过对竞赛成绩多维度的深入剖析，清晰地展示各参赛队伍的优势与不足，并且提出了有针对性的改进建议，对于各地职业院校所属参赛队伍的指导教师合理组织备赛、提升比赛成绩，以及促进教学改革和开展学生技能训练具有一定的借鉴意义。全国职业院校技能大赛作为展示和提升职业教育水平的重要平台，不但推动了职业院校教学内容的创新，还为智慧物流技能人才培养提供了可供参考的依据。本书在分析中运用了多种统计方法和可视化工具，如箱线图、平均值差异分析图、Pearson 相关性分析图等，尽可能直观、准确地展示数据背后的规律和变化趋势。本书既可以作为职业院校技能比赛的指导手册，也可以为读者、教育工作者和相关研究机构提供参考。
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5 中南篇5.2 湖北智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0105.3 湖南智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0225.4 广东智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0275.5 广西智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0475.6 海南智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0696 西南篇6.1 重庆智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0766.2 四川智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 0906.3 贵州智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 1006.4 云南智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 1106.5 西藏智慧物流（高职学生组）赛项技术分析报告 123 7 西北篇