内容简介
本书从教育中功绩性“白噪声”出发，分析各种各样的“景观”对教育实践者的教育观念的影响，并进行一种原理性的解读
作者简介
张敬威，教育学博士，心理学博士后。以第一作者或独立作者在《教育研究》《自然辩证法研究》《比较教育研究》《中国教育学刊》等期刊发表论文十余篇
内容简介
本书从教育中功绩性“白噪声”出发，分析各种各样的“景观”对教育实践者的教育观念的影响，并进行一种原理性的解读
作者简介
张敬威，教育学博士，心理学博士后。以第一作者或独立作者在《教育研究》《自然辩证法研究》《比较教育研究》《中国教育学刊》等期刊发表论文十余篇