内容简介
校园欺凌一直是困扰我国学校教育和学生成长的一大问题，特别是近年来一些恶性事件的发生，严重影响了学校的常规教学和广大学生的身心健康。从更高的层面来看，不止中国，全世界各国都面临着被校园欺凌困扰的问题。为此，党和政府曾多次出台相关规定，以求减少校园欺凌的频率和强度。鉴于这种社会现状和市场需要，特策划这本书选题。该选题计划根据*基础教育司《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》的内容进行编写，务求以生动的情景和丰富的知识点，帮助读者认识、了解校园欺凌，掌握对抗校园欺凌的办法。　　《挡住熊孩子的拳头：儿童防校园欺凌***画册》的特点除情景化和实用性外，还在于从被欺凌者、欺凌者、家长、教师等多个角度，给出及时发现和遏制校园欺凌的具体方法，有助于各类读者使用。
目录
前言一、什么是校园欺凌1．想一想：你能发现校园欺凌吗？2．校园欺凌的要素：伤害身心3．校园欺凌的要素：遭受痛苦4．校园欺凌的要素：倚强凌弱5．校园欺凌的要素：反复发生小测试：他们是在“欺负人”吗？二、校园欺凌的表现1．想一想．校园欺凌是怎么发生、发展的？2．校园欺凌的阶段：萌芽阶段3．校园欺凌的阶段：标准阶段4．校园欺凌的阶段：典型阶段
内容简介
校园欺凌一直是困扰我国学校教育和学生成长的一大问题，特别是近年来一些恶性事件的发生，严重影响了学校的常规教学和广大学生的身心健康。从更高的层面来看，不止中国，全世界各国都面临着被校园欺凌困扰的问题。为此，党和政府曾多次出台相关规定，以求减少校园欺凌的频率和强度。鉴于这种社会现状和市场需要，特策划这本书选题。该选题计划根据*基础教育司《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》的内容进行编写，务求以生动的情景和丰富的知识点，帮助读者认识、了解校园欺凌，掌握对抗校园欺凌的办法。　　《挡住熊孩子的拳头：儿童防校园欺凌***画册》的特点除情景化和实用性外，还在于从被欺凌者、欺凌者、家长、教师等多个角度，给出及时发现和遏制校园欺凌的具体方法，有助于各类读者使用。
目录
前言一、什么是校园欺凌1．想一想：你能发现校园欺凌吗？2．校园欺凌的要素：伤害身心3．校园欺凌的要素：遭受痛苦4．校园欺凌的要素：倚强凌弱5．校园欺凌的要素：反复发生小测试：他们是在“欺负人”吗？二、校园欺凌的表现1．想一想．校园欺凌是怎么发生、发展的？2．校园欺凌的阶段：萌芽阶段3．校园欺凌的阶段：标准阶段4．校园欺凌的阶段：典型阶段