内容简介
每个时代都有其语言特色。当我们进入互联网时代，就注定这个时代的语言自然会被烙上“网络”的印记。而关注和研究网络语言，则需要从青少年自身的视角出发，了解和分析他们在日常生活中如何创作或使用网络语言。语言是一种生活方式。网络语言建构了青少年的生活方式，同时也源于青少年的生活方式，二者之间是一种“传播”与“建构”相互作用式的循环嵌入关系。任何网络语言的生产与传播，都追求群体区隔而形成的青少年彼此之间的传播默契，是青少年与周遭文化、社会融合后的时代产物。或许这正是我们借由网络语言得以窥探当代年轻人日常生活集体表象的窗口。
目录
章导论: (1)节研究背景:“听不懂，你就out了”的网络语言 (2)第二节文献综述: 源于语言学的多学科探索(11)第三节研究思路: 基于生活方式的传播社会学分析(18)第四节研究方法:走进青少年的语言生活世界(27) 第二章日常化: 网络语言在青少年日常生活中的联人 (36)节从陌生到日常:变迁中的网络语言传播与运用 (37)第二节从自我走向社会:网络语言日常化的常见类型 (54)第三节或然更是必然: 网络语言日常化的逻辑及其效应(71)第四节嵌人式传播: 网络语言与日常生活世界（85）第三章扁平化:情感表征与青少年网络语言传播 (88)节精简与弹性:青少年网络语言的扁平化表达 (90)第二节主动与被动:青少年网络语言的体验和感知 (103)
作者简介
郑欣，男，1973年10月出生，汉族，江苏扬州人。现为南京大学新闻传播学院教授、博士生导师，中国语言战略研究中心研究员，*新世纪优秀人才支持计划入选者。主要从事传播社会学、乡村传播学、青年文化、网络亚文化研究等。主持国家、省部级社科基金项目等多项。发表学术论文四十余篇，出版学术著作《进城：传播学视野下的新生代农民工》《平民偶像崇拜：电视选秀节目的传播社会学研究》《批判与倾听：电视节目低俗化研究》等七部，其中个人专著《乡村政治中的博弈生存》曾入选中国社会科学博士论文文库。
内容简介
每个时代都有其语言特色。当我们进入互联网时代，就注定这个时代的语言自然会被烙上“网络”的印记。而关注和研究网络语言，则需要从青少年自身的视角出发，了解和分析他们在日常生活中如何创作或使用网络语言。语言是一种生活方式。网络语言建构了青少年的生活方式，同时也源于青少年的生活方式，二者之间是一种“传播”与“建构”相互作用式的循环嵌入关系。任何网络语言的生产与传播，都追求群体区隔而形成的青少年彼此之间的传播默契，是青少年与周遭文化、社会融合后的时代产物。或许这正是我们借由网络语言得以窥探当代年轻人日常生活集体表象的窗口。
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章导论: (1)节研究背景:“听不懂，你就out了”的网络语言 (2)第二节文献综述: 源于语言学的多学科探索(11)第三节研究思路: 基于生活方式的传播社会学分析(18)第四节研究方法:走进青少年的语言生活世界(27) 第二章日常化: 网络语言在青少年日常生活中的联人 (36)节从陌生到日常:变迁中的网络语言传播与运用 (37)第二节从自我走向社会:网络语言日常化的常见类型 (54)第三节或然更是必然: 网络语言日常化的逻辑及其效应(71)第四节嵌人式传播: 网络语言与日常生活世界（85）第三章扁平化:情感表征与青少年网络语言传播 (88)节精简与弹性:青少年网络语言的扁平化表达 (90)第二节主动与被动:青少年网络语言的体验和感知 (103)
作者简介
郑欣，男，1973年10月出生，汉族，江苏扬州人。现为南京大学新闻传播学院教授、博士生导师，中国语言战略研究中心研究员，*新世纪优秀人才支持计划入选者。主要从事传播社会学、乡村传播学、青年文化、网络亚文化研究等。主持国家、省部级社科基金项目等多项。发表学术论文四十余篇，出版学术著作《进城：传播学视野下的新生代农民工》《平民偶像崇拜：电视选秀节目的传播社会学研究》《批判与倾听：电视节目低俗化研究》等七部，其中个人专著《乡村政治中的博弈生存》曾入选中国社会科学博士论文文库。