内容简介
本书立足新时代民办高等教育改革发展的历史成就与现实挑战，瞄准“新时代民办高校学生权益保障的新形势和新任务是什么？民办高校学生权益保障同等性的现状如何？影响学生权益保障同等性的关键动因有哪些？如何切实保障民办高校学生同等权益？”四大核心问题，以基本公共服务可及性理论为基础，综合采用定量和定性研究方法，探究新时代我国民办高校学生权益保障同等性的现状和成因，提出针对性的对策建议。
目录
目录第一章新时代民办高等教育改革发展概况第一节新时代民办高等教育的历史性成就一、办学规模与比例稳步扩大二、特色化办学模式基本形成三、应用型人才培养卓有成效四、师资队伍建设取得显著成效五、分类管理取得阶段性进展六、服务地方经济能力不断提升第二节新时代民办高等教育面临的现实挑战一、办学规模与质量有所失调二、治理科学化水平尚有提升空间三、师生权益保障力度有待提升四、学科专业设置同质化特征明显
作者简介
闫丽雯（1991—），女，北京师范大学高等教育学博士，中国教育科学研究院助理研究员，主要研究领域为高等教育政策与管理。已在《中国高教研究》《国家教育行政学院学报》等核心期刊发表论文15篇，出版学术专著1部（获国家出版基金资助），参与决策服务项目11项，多项获部领导肯定性批示。独立主持国家社科基金教育学青年项目1项、中国教育科学研究院院级项目2项、中国民办教育协会重点项目1项，以核心成员参与省部级项目10余项。获第六届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖。获“2024年中国知网高被引学者TOP1%”。
内容简介
本书立足新时代民办高等教育改革发展的历史成就与现实挑战，瞄准“新时代民办高校学生权益保障的新形势和新任务是什么？民办高校学生权益保障同等性的现状如何？影响学生权益保障同等性的关键动因有哪些？如何切实保障民办高校学生同等权益？”四大核心问题，以基本公共服务可及性理论为基础，综合采用定量和定性研究方法，探究新时代我国民办高校学生权益保障同等性的现状和成因，提出针对性的对策建议。
目录
目录第一章新时代民办高等教育改革发展概况第一节新时代民办高等教育的历史性成就一、办学规模与比例稳步扩大二、特色化办学模式基本形成三、应用型人才培养卓有成效四、师资队伍建设取得显著成效五、分类管理取得阶段性进展六、服务地方经济能力不断提升第二节新时代民办高等教育面临的现实挑战一、办学规模与质量有所失调二、治理科学化水平尚有提升空间三、师生权益保障力度有待提升四、学科专业设置同质化特征明显
作者简介
闫丽雯（1991—），女，北京师范大学高等教育学博士，中国教育科学研究院助理研究员，主要研究领域为高等教育政策与管理。已在《中国高教研究》《国家教育行政学院学报》等核心期刊发表论文15篇，出版学术专著1部（获国家出版基金资助），参与决策服务项目11项，多项获部领导肯定性批示。独立主持国家社科基金教育学青年项目1项、中国教育科学研究院院级项目2项、中国民办教育协会重点项目1项，以核心成员参与省部级项目10余项。获第六届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖。获“2024年中国知网高被引学者TOP1%”。