内容简介
本书从环境人类学的视角切入，运用多学科相结合的方法，将岭南民族地区的生态建设置于社会主义生态文明建设的背景下来考察，紧紧围绕传统生态知识与生态文明建设的相互关系，展开了多角度、多层次的分析与研讨，具有很好重要的学术价值和应用价值。本书交待了传统生态知识与生态文明建设互动关系的分析框架，提出了人、文、时、空的背景基础，分析了传统生态知识与生态文明建设互动的机理，分别具体地就壮侗语族民族、苗瑶语族民族和其他民族传统生态知识与生态文明建设的互动关系予以细致的描述、阐释，既有总体上的理论探讨，也有典型个案的分析，凸显了本书研究的广度和深度。
目录
章 导论节 研究缘起及意义 第二节 研究对象和区域 第三节 主要概念的界定 第四节 研究方法与田野工作情况 第五节 本书的内容安排 第二章 传统生态知识与生态文明建设互动关系的分析框架节 互动的背景及基础:人、文、时、空 第二节 传统生态知识对生态文明建设的影响机理 第三节 生态文明建设对传统生态知识的影响机理 第三章 岭南壮侗语民族传统生态知识与生态文明建设的互动关系(上)节 岭南壮侗语民族的生境与生计方式第二节 岭南壮侗语民族的传统生态知识体系
内容简介
本书从环境人类学的视角切入，运用多学科相结合的方法，将岭南民族地区的生态建设置于社会主义生态文明建设的背景下来考察，紧紧围绕传统生态知识与生态文明建设的相互关系，展开了多角度、多层次的分析与研讨，具有很好重要的学术价值和应用价值。本书交待了传统生态知识与生态文明建设互动关系的分析框架，提出了人、文、时、空的背景基础，分析了传统生态知识与生态文明建设互动的机理，分别具体地就壮侗语族民族、苗瑶语族民族和其他民族传统生态知识与生态文明建设的互动关系予以细致的描述、阐释，既有总体上的理论探讨，也有典型个案的分析，凸显了本书研究的广度和深度。
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章 导论节 研究缘起及意义 第二节 研究对象和区域 第三节 主要概念的界定 第四节 研究方法与田野工作情况 第五节 本书的内容安排 第二章 传统生态知识与生态文明建设互动关系的分析框架节 互动的背景及基础:人、文、时、空 第二节 传统生态知识对生态文明建设的影响机理 第三节 生态文明建设对传统生态知识的影响机理 第三章 岭南壮侗语民族传统生态知识与生态文明建设的互动关系(上)节 岭南壮侗语民族的生境与生计方式第二节 岭南壮侗语民族的传统生态知识体系