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美国各大学广泛采用的经济学教材之一反映美国当今经济学的主流观点第12版全新升级，目标始终如一，即帮助学生理解——经济的运行，以及经济学的力量和广度 本教材的读者，将对各市场经济体的运行形成大致的理解，并且知道它们的成功之处，以及它们存在的缺陷。在前沿研究和新增习题的帮助下，读者将开始感受到经济思维的艺术性和科学性，并且开始以一种不同的
内容简介
《宏观经济学原理》是美国各大学普遍采用的经济学教材之一。本书三位作者都是著名经济学家。第一作者卡尔·凯斯教授是美国经济学会（AEA）经济学教育委员会成员，常年教授经济学基础课程，对经济学教学有着丰富的经验。另外两位作者，雷·费尔教授是耶鲁大学研究宏观计量经济模型的专家，莎伦·奥斯特教授是耶鲁大学研究产业组织的专家。本书语言流畅，讲述清晰易懂，对数学的要求仅为初等水平。作为历久弥新的宏观经济学教材，本书有以下特色：一是与时俱进。本书系第12版。篇章结构千锤百炼，反映了美国当今宏观经济学的主流观点。第12版继续改进了习题，改进了若干章节的结构以增强可读性，增加了第21章“对研究的批评性思考”，并在各章结尾增加了许多新习题。二是先进的教学理念。循序渐进的结构，强大的工具库，“故事—图形—方程式”三级递进式的教学模式，使学习宏观经济学成为一件赏心乐事。

 

《宏观经济学原理》是美国各大学普遍采用的经济学教材之一。本书三位作者都是著名经济学家。第一作者卡尔·凯斯教授是美国经济学会（AEA）经济学教育委员会成员，常年教授经济学基础课程，对经济学教学有着丰富的经验。另外两位作者，雷·费尔教授是耶鲁大学研究宏观计量经济模型的专家，莎伦·奥斯特教授是耶鲁大学研究产业组织的专家。本书语言流畅，讲述清晰易懂，对数学的要求仅为初等水平。

作为历久弥新的宏观经济学教材，本书有以下特色：

一是与时俱进。本书系第12版。篇章结构千锤百炼，反映了美国当今宏观经济学的主流观点。第12版继续改进了习题，改进了若干章节的结构以增强可读性，增加了第21章“对研究的批评性思考”，并在各章结尾增加了许多新习题。

二是先进的教学理念。循序渐进的结构，强大的工具库，“故事—图形—方程式”三级递进式的教学模式，使学习宏观经济学成为一件赏心乐事。

三是成熟的结构体系。本书作者认为，为了理解总供给和总需求曲线，学生需要了解商品市场和货币市场的功能；而在掌握短期经济周期、通货膨胀以及失业的逻辑和争议后，就更加容易理解经济增长问题。这一别具匠心的处理，无疑使宏观经济学的教学变得更容易。

 

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作者简介
卡尔·凯斯（Karl E. Case），美国韦尔斯利学院经济学荣誉教授，标准普尔指数咨询委员会成员，波士顿联邦储备银行学术顾问委员会成员。拥有哈佛大学经济学博士学位，曾任哈佛大学经济学本科“教学主管”，荣获阿林·杨格教学奖。研究领域包括房地产、住房以及公共财政等。   雷·费尔（Ray C. Fair），耶鲁大学经济学教授，耶鲁考尔斯基金会成员，世界计量经济学会成员。主要研究领域是宏观经济学和计量经济学，尤其是宏观计量经济模型的建立问题。还涉足金融、投票
目录
前　言　 第一部分　经济学概述第1章　经济学的研究范围和方法第2章　经济问题：稀缺性和决策第3章　需求、供给与市场均衡第4章　供给和需求的应用 第二部分　宏观经济学中的概念和问题第5章　宏观经济学概论第6章　国民产出与国民收入的度量第7章　失业、通货膨胀和长期增长 第三部分　宏观经济理论的核心