编辑推荐

美国图书馆协会评选2021年十大可持续发展主题童书 ◎ 19个与自然相关的词语，一段特别的自然探索之旅。 ◎ 题材具有现实意义，引导读者关注语言力量、社会变化与自然环境的现实话题。 ◎ 唤醒孩子对大自然的感知力，启发自然文化价值，通过探索自然，开启语言学习的新方式。 ◎故事语言充满诗意美与文学性，有关自然描写的段落优美动人，提升孩子的阅读审美力。 ◎大对开页的图画富有震撼力，内容丰富，色彩引人注目，于图画阅读中调动孩子的感官能力。 ◎特别设计：书后附别具匠心的“大信封”，呼吁读者加入守护行列——守护大自然词汇，即守护大自然！ ◎ 著名儿童文学作家、翻译家程玮老师译文，译笔精湛，语言富有诗意美。 ◎小学语文教学名师、《中国教育报》2015 年度“推动读书十大人物”冷玉斌老师导读推荐，启发孩子语言学习。
内容简介
快开学了。对于新学期的第一堂“展示和讲述”课，小溪毫无头绪。于是，她来找咪咪帮忙。咪咪是她的奶奶，也是她珍贵的朋友。此时的咪咪正为她心爱的词语消失而忧心不已，她希望小溪成为大自然词汇的守护者。小溪不理解，词语怎么会消失呢？“词语会消失，如果我们在交流的时候不分享它们，如果我们在写故事的时候不使用它们，如果我们在读书的时候看不到它们……一旦我们不使用那些词语，它们就会被淡忘，慢慢地，它们就消失了。”

快开学了。对于新学期的第一堂“展示和讲述”课，小溪毫无头绪。于是，她来找咪咪帮忙。咪咪是她的奶奶，也是她珍贵的朋友。此时的咪咪正为她心爱的词语消失而忧心不已，她希望小溪成为大自然词汇的守护者。小溪不理解，词语怎么会消失呢？

“词语会消失，

如果我们在交流的时候不分享它们，

如果我们在写故事的时候不使用它们，

如果我们在读书的时候看不到它们……

一旦我们不使用那些词语，

它们就会被淡忘，

慢慢地，它们就消失了。”

可是，作为大自然词汇的守护者，应该怎么做呢？小溪跟着奶奶来到野外，倾听鹪鹩的歌声，观赏盛开的紫罗兰，吹走蒲公英的种子，品尝黑莓的味道……小溪慢慢懂了，守护大自然词汇，就是去感知自然，只有真正去欣赏、感受并与他人分享，这些美好的词语才能被永久地记住，不被遗忘。

作者简介
作者简介：[美]布鲁克·史密斯(Brooke Smith）/著布鲁克·史密斯是一位诗人，也是一名童书作家，生活在美国的俄勒冈州。这是她为孩子们创作的第一本书，故事里咪咪的原型正是她本人。她的工作室位于一条碎石小路的尽头。每天，她都在这里安静地写作。她不时会抬头凝望窗外的草地，悉心看顾那些她所珍爱的大自然里的词语。 绘者简介：[加]玛德琳·克洛珀（Madeline Kloepper）/绘玛德琳·克洛珀是一名加拿大艺术家，毕业于艾米丽·卡尔艺术与设计大学。她