内容简介
《大数据背景下的高校三全育人信息化建设》是一部探讨新时代高等教育与信息技术深度融合的学术著作。本书立足于“三全育人”(全员育人、全过程育人、全方位育人)的教育理念，结合大数据、人工智能、云计算等现代信息技术,系统分析了高校育人模式信息化转型的理论基础、实践路径与发展趋势。全书从大教据技术的特点及其在教育领域的应用潜力出发,深入探讨了如何利用信息化手段优化高校育人体系。内容涵盖以下核心议题:三全育人信息化建设的理论基础:介绍马克思主义合力思想、马克思主义人学理论、协同学理论、教育均衛理论、教育传播理论等相关基础理论。三全音人信息化建设的基本内涵:解析三全音人信息化建设的目标，原则，特征及价值。全育人信息化建设的现状:总结三全育人信息化建设的成效及问题和归因。三全育人信息化建设的对策:探讨如何从理念、队伍、平台、体系、制度等多方实现三全育人信息化新生态。三全育人信息化建设系统设计:分析高校数据及信息化建设案例，提出三全育人信息化系统设计框架，本书兼具理论深度与实践价值，适合高等教育管理者、教育信息化研究者、高校思政工作者及相关专业师生阅读,旨在为推进新时代高校育人工作的智能化、精准化和科学化提供参考与启示。
目录
第一节教育信息化的概念及建设历程第二节教育信息化国内外发展策略第三节大数据的概念第四节三全育人的概念第五节三全育人信息化建设的概念第一节马克思主义合力思想第二节马克思主义人学理论第三节协同学理论第四节教育传播理论第一节三全育人信息化建设的目标第二节三全育人信息化建设的原则第三节三全育人信息化建设的特征第四节三全育人信息化建设的价值第一节三全育人信息化建设的成效
作者简介
蔡占玲女，1988年1月出生，本科毕业于山西师范大学，主修地理信息系统专业，辅修数学与应用数学专业。研究生毕业于武汉大学测绘工程专业。2014年7月-2019年12月在大同市勘察测绘院工作。2020年1月-2020年8月在大同市不动产登记中心工作。2020年9月入职山西大同大学医学院。2023年6月获评
内容简介
《大数据背景下的高校三全育人信息化建设》是一部探讨新时代高等教育与信息技术深度融合的学术著作。本书立足于“三全育人”(全员育人、全过程育人、全方位育人)的教育理念，结合大数据、人工智能、云计算等现代信息技术,系统分析了高校育人模式信息化转型的理论基础、实践路径与发展趋势。全书从大教据技术的特点及其在教育领域的应用潜力出发,深入探讨了如何利用信息化手段优化高校育人体系。内容涵盖以下核心议题:三全育人信息化建设的理论基础:介绍马克思主义合力思想、马克思主义人学理论、协同学理论、教育均衛理论、教育传播理论等相关基础理论。三全音人信息化建设的基本内涵:解析三全音人信息化建设的目标，原则，特征及价值。全育人信息化建设的现状:总结三全育人信息化建设的成效及问题和归因。三全育人信息化建设的对策:探讨如何从理念、队伍、平台、体系、制度等多方实现三全育人信息化新生态。三全育人信息化建设系统设计:分析高校数据及信息化建设案例，提出三全育人信息化系统设计框架，本书兼具理论深度与实践价值，适合高等教育管理者、教育信息化研究者、高校思政工作者及相关专业师生阅读,旨在为推进新时代高校育人工作的智能化、精准化和科学化提供参考与启示。
目录
第一节教育信息化的概念及建设历程第二节教育信息化国内外发展策略第三节大数据的概念第四节三全育人的概念第五节三全育人信息化建设的概念第一节马克思主义合力思想第二节马克思主义人学理论第三节协同学理论第四节教育传播理论第一节三全育人信息化建设的目标第二节三全育人信息化建设的原则第三节三全育人信息化建设的特征第四节三全育人信息化建设的价值第一节三全育人信息化建设的成效
作者简介
蔡占玲女，1988年1月出生，本科毕业于山西师范大学，主修地理信息系统专业，辅修数学与应用数学专业。研究生毕业于武汉大学测绘工程专业。2014年7月-2019年12月在大同市勘察测绘院工作。2020年1月-2020年8月在大同市不动产登记中心工作。2020年9月入职山西大同大学医学院。2023年6月获评