内容简介
本书聚焦“民国时期大学”对“中华优秀传统文化的传承和发展”状况如何这一研究问题，湖源传统教育蕴含的中华优秀传统文化因素考察传统文化在民国时期的境遇，从思想理念、教育制度、教学与研究、精神标识与建筑、大学新知识分子群体的实践等维度，研究民国时期大学对中华优秀传统文化的传承和发展状况，丰富民国高等教育史的研究成果，也为新时代大学推动中华传统文化育人、落实立德树人根本任务提供启示。民国时期大学在西方文化强力东渐、传统文化遭受强烈冲击、甚至面临覆灭之危之时，没有摒弃本十立场，而是反思传统，对中华优秀传统文化进行了创造性转化，实现了创新性发展，彰显了极为珍贵的文化自省和自信。
目录
绪论第一节研究缘起第二节概念界定第三节文献综述第四节研究方法第一节为什么是西周第二节西周时期教育的主要内容第三节西周时期教育蕴含的中华优秀传统文化内涵选择第一节民国时期大学的基本情况概述第二节民国时期大学的主体特征第三节民国时期中华传统文化的时代境遇与大学的文化选择第一节民国时期高等教育法令与制度建构的历史基础第二节民国初年在大学制度建构中的中华优秀传统文化
作者简介
王文杰，男，1976年4月生，博士，北京联合大学教授，硕士研究生导师。著有《民国初期大学制度研究(1912-1927)》，发表《制度理想与现实困境:组织新制度主义视角下高校学术委员会参与治理研究》《松控与自治:论民国时期大学与政府的关系》《从学堂到大学:中国大学的根本性转变》等学术论文30余篇。主持人文社会科学规划青年基金项目、人文社会科学规划基金项目、首都高端智库决策咨询项目等多项高级别课题。