内容简介
本书从安全语言教育规划的思想来源、发展历程、产生背景、社会现状入手，聚焦美国安全语言教育规划的目标定位、体系构建、实施保障、成效影响。美国的安全语言规划研究目前在国内也是语言战略研究方面的新探索，语言教育规划的国家安全取向是一个新的视角，这主要是教育政策的研究，也兼是应用语言学研究。
目录
章 引言 节 研究背景 一 全球化时代的国家安全 二 美国安全语言教育规划 第二节 研究意义 一 理论意义 二 现实意义 第三节 安全语言教育规划概念 第四节 文献综述 一 国外研究 二 国内研究 第五节 研究方法、内容及思路 一 研究方法 二 内容架构
作者简介
刘美兰，中国计量大学副教授。浙江大学外国语言学及应用语言学硕士，浙江大学比较教育学博士。先后在香港大学、美国威斯康星大学麦迪逊分校、新西兰奥克兰理工大学访学。研究兴趣与专长：语言教育与语言规划、教师发展研究。
内容简介
本书从安全语言教育规划的思想来源、发展历程、产生背景、社会现状入手，聚焦美国安全语言教育规划的目标定位、体系构建、实施保障、成效影响。美国的安全语言规划研究目前在国内也是语言战略研究方面的新探索，语言教育规划的国家安全取向是一个新的视角，这主要是教育政策的研究，也兼是应用语言学研究。
目录
章 引言 节 研究背景 一 全球化时代的国家安全 二 美国安全语言教育规划 第二节 研究意义 一 理论意义 二 现实意义 第三节 安全语言教育规划概念 第四节 文献综述 一 国外研究 二 国内研究 第五节 研究方法、内容及思路 一 研究方法 二 内容架构
作者简介
刘美兰，中国计量大学副教授。浙江大学外国语言学及应用语言学硕士，浙江大学比较教育学博士。先后在香港大学、美国威斯康星大学麦迪逊分校、新西兰奥克兰理工大学访学。研究兴趣与专长：语言教育与语言规划、教师发展研究。