内容简介
本书旨在从探讨认知语境线索链模式的建构及其运作机制出发，试图对商务英语新闻语篇中概念或命题语义识解的思维轨迹及操作理据作出可阐释性、可分析性、可推论性、可描述性、可印证性、可操作性研究，力求探索语言意义识解这一“暗箱操作”的普遍原理性认识的认知过程。 在理论价值方面，本书创新性地构建了一个描述、分析和推演商务英语新闻语篇语境化意义识解过程的理论分析框架，为语境化意义识解研究提供一种可行的方法论视角与操作理据。该分析框架对于进一步拓展语篇意义识解过程研究、语境理论研究都有一定的借鉴价值。 在应用实践方面，本书的主要贡献在于：（1）为商务英语新闻语篇中不同性质的语境化意义识解难点问题提供了问题解决的分析指导；（2）本研究强调分析过程的可描述性、可推演性和可操作性，对拓展意义识解机制研究具有一定的实践指导意义，也为商务英语阅读教学提供了丰富的内容，对读者有很大的启发作用。
目录
1.导论1.1 引言1.2 语篇意义识解与语境研究发展趋势1.3 商务英语新闻语篇语境化意义识解机制的研究问题及意义1.4 本研究研究方法1.5 本书结构2.文献综述2.1 商务英语语言学研究综述2.3 英语阅读与商务英语阅读研究综述2.4 总结3.理论框架3.1 引言3.2 认知语境的重要理论观点3.3 认知语境的特征
作者简介
蓝可染，1985年生，广东金融学院讲师，广东外语外贸大学博士，研究方向：商务英语语言研究；2009年参加工作，现在外国语言与文化学院商务英语系从事商务英语教学与研究，主讲商务导论（英）、商务英语写作、国际商务概论等课程。在国内学术期刊发表商务英语研究论文若干。论文《商务英语新闻语篇意义识解机制探索：认知语境线索链模式》在2016年11月广东外语外贸大学举办的“第三届全国商务英语语言学研讨会暨广东省研究生学术论坛——商务英语研究生论坛”中荣获一等奖；主持广东省教育厅批准的“2016年广东高校重点平台与重大科研项目”1项；主持广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2021年度共建课题1项；参与国家社会科学基金一般项目1项；参与广东省哲学社会科学规划学科共建项目1项；参编商务英语类本科教材1部。
内容简介
本书旨在从探讨认知语境线索链模式的建构及其运作机制出发，试图对商务英语新闻语篇中概念或命题语义识解的思维轨迹及操作理据作出可阐释性、可分析性、可推论性、可描述性、可印证性、可操作性研究，力求探索语言意义识解这一“暗箱操作”的普遍原理性认识的认知过程。 在理论价值方面，本书创新性地构建了一个描述、分析和推演商务英语新闻语篇语境化意义识解过程的理论分析框架，为语境化意义识解研究提供一种可行的方法论视角与操作理据。该分析框架对于进一步拓展语篇意义识解过程研究、语境理论研究都有一定的借鉴价值。 在应用实践方面，本书的主要贡献在于：（1）为商务英语新闻语篇中不同性质的语境化意义识解难点问题提供了问题解决的分析指导；（2）本研究强调分析过程的可描述性、可推演性和可操作性，对拓展意义识解机制研究具有一定的实践指导意义，也为商务英语阅读教学提供了丰富的内容，对读者有很大的启发作用。
目录
1.导论1.1 引言1.2 语篇意义识解与语境研究发展趋势1.3 商务英语新闻语篇语境化意义识解机制的研究问题及意义1.4 本研究研究方法1.5 本书结构2.文献综述2.1 商务英语语言学研究综述2.3 英语阅读与商务英语阅读研究综述2.4 总结3.理论框架3.1 引言3.2 认知语境的重要理论观点3.3 认知语境的特征
作者简介
蓝可染，1985年生，广东金融学院讲师，广东外语外贸大学博士，研究方向：商务英语语言研究；2009年参加工作，现在外国语言与文化学院商务英语系从事商务英语教学与研究，主讲商务导论（英）、商务英语写作、国际商务概论等课程。在国内学术期刊发表商务英语研究论文若干。论文《商务英语新闻语篇意义识解机制探索：认知语境线索链模式》在2016年11月广东外语外贸大学举办的“第三届全国商务英语语言学研讨会暨广东省研究生学术论坛——商务英语研究生论坛”中荣获一等奖；主持广东省教育厅批准的“2016年广东高校重点平台与重大科研项目”1项；主持广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2021年度共建课题1项；参与国家社会科学基金一般项目1项；参与广东省哲学社会科学规划学科共建项目1项；参编商务英语类本科教材1部。