编辑推荐
对创造力的由来，创造力的培养，创造力的形成有一个比较系统的梳理。
内容简介
人的创造力从何而来，一直以来有很多学科的研究者都致力于回答这个问题。本书仅从一个角度进行了探索，尝试在一定范围内回答这个问题。本书聚焦于人文社会和艺术领域的杰出人士，采用质性研究的范式，通过对深度访谈这些人士的资料进行挖掘，探索了他们的思维结构、人格特征、成长关键事件和关键他人，并在此基础之上通过对整个资料的融会贯通，提出了创造性个体创造过程的张力—积蓄模型。本书是一个系统的研究梳理，通过对研究资料梳理获得研究结果，从而回答一个人的创造力是否可以培养。如果可以培养，该如何培养？
目录
章创新与创造力研究的重要性节走近创新与创造力研究一、创造力本质的探讨二、关于创造力本质认识的研究视角第二节已有创造力研究的梳理一、创造力研究的历史进程二、创造力研究方法的发展三、创造力研究领域四种研究取向和有关研究的新趋势四、已有同类研究的介绍和评价第二章人文社会科学和艺术创造者创造力研究中方法学探讨节研究对象从何而来第二节质性研究方法介绍一、质性研究范式简介二、质性研究的实施
作者简介
王静，1998年大学毕业，投笔从戎，成为中国人民解放军一名文职人员，2001年重新回到校园攻读硕士、博士，2007年北京师范大学心理学院博士毕业，主要研究方向社会心理学，之后到中国传媒大学博士后流动站工作，主要开展传播心理学研究，2009年中国传媒大学博士后出站后到北方工业大学工作。 主讲《心理健康与生涯规划》，《人际关系心理学》，《成功心理训练》和《思想政治教育心理学》等课程，课程受到同学们广泛欢迎，选课人数大大超过课程容量。关注人际关系、自我发展、社会风险安全心理等主题研究。先后在心理学核心刊物发表多篇文章，参与过课题研究和著作编写工作。 2019年6月在知识产权出版社出版《大学时代：从朋友圈说起》，同年8月将“有声信息网络传播权”授权我社，我社即将与“喜马拉雅”有声书平台开展合作。《大学时代：从朋友圈说起》2019年6月出版至今已发出400多册。
内容简介
人的创造力从何而来，一直以来有很多学科的研究者都致力于回答这个问题。本书仅从一个角度进行了探索，尝试在一定范围内回答这个问题。本书聚焦于人文社会和艺术领域的杰出人士，采用质性研究的范式，通过对深度访谈这些人士的资料进行挖掘，探索了他们的思维结构、人格特征、成长关键事件和关键他人，并在此基础之上通过对整个资料的融会贯通，提出了创造性个体创造过程的张力—积蓄模型。本书是一个系统的研究梳理，通过对研究资料梳理获得研究结果，从而回答一个人的创造力是否可以培养。如果可以培养，该如何培养？
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章创新与创造力研究的重要性节走近创新与创造力研究一、创造力本质的探讨二、关于创造力本质认识的研究视角第二节已有创造力研究的梳理一、创造力研究的历史进程二、创造力研究方法的发展三、创造力研究领域四种研究取向和有关研究的新趋势四、已有同类研究的介绍和评价第二章人文社会科学和艺术创造者创造力研究中方法学探讨节研究对象从何而来第二节质性研究方法介绍一、质性研究范式简介二、质性研究的实施
作者简介
王静，1998年大学毕业，投笔从戎，成为中国人民解放军一名文职人员，2001年重新回到校园攻读硕士、博士，2007年北京师范大学心理学院博士毕业，主要研究方向社会心理学，之后到中国传媒大学博士后流动站工作，主要开展传播心理学研究，2009年中国传媒大学博士后出站后到北方工业大学工作。 主讲《心理健康与生涯规划》，《人际关系心理学》，《成功心理训练》和《思想政治教育心理学》等课程，课程受到同学们广泛欢迎，选课人数大大超过课程容量。关注人际关系、自我发展、社会风险安全心理等主题研究。先后在心理学核心刊物发表多篇文章，参与过课题研究和著作编写工作。 2019年6月在知识产权出版社出版《大学时代：从朋友圈说起》，同年8月将“有声信息网络传播权”授权我社，我社即将与“喜马拉雅”有声书平台开展合作。《大学时代：从朋友圈说起》2019年6月出版至今已发出400多册。