编辑推荐

通过简单的手工制作方式对孩子们的眼、耳、手、口和脑进行锻炼，可以培养他们丰富的生活情感。每一种颜色，每一个形状，每一次拼凑，对孩子们来说都是一次无比欢乐的体验。在这个过程中，孩子们的相互交流与展示，可以开阔新的眼界，拓展新的思维方式。儿童在成长阶段应从两个方面加强培养，一是基本能力的培养，即原创力、重构力、求异力和发散力等；另一方面是注重原创思维的培养。
内容简介
本书以培养小学生美术素养为宗旨，以动手和联想思维为核心，培养学生基本的审美思维方式和联想创造能力。本书采取实例的方式进行编写，使学生由浅入深逐步领会剪纸和折纸的形式，拓展和激发想象力。同时在选题方面贴近孩子的生活，让学生学会用联想思维方式了解身边的事物，树立正确的认知。培养学生热爱生活、热爱自然的品质。全书主要内容由三部分组成：*部分是介绍剪纸和折纸的基本形式、特点和所用材料等；第二部分是剪纸和折纸实例，根据小学16教学周设计；第三部分是素材赏析与学习提高。全书采用实例方式安排教学活动，注重实用性和可操作性，有助于提高小学生美术素养和审美能力。本书可作为小学一至六年级课程教材，也可供剪纸和折纸爱好者学习使用。
目录
目录 章　基 础 造 型 第二章　动　　物 一、孔雀 10 二、熊猫 12 三、小猪 13 四、小兔子 15 五、蝴蝶（1） 16 六、小鸟（1） 18 七、瓢虫 19 八、刺猬 21 九、河豚 22 十、蜻蜓 24 十一、金鱼 25
作者简介
王竹宝，中国雕塑学会会员，北京美术家协会雕塑艺术委员会副秘书长，参加了国家十一五规划教材《素描》的撰写。并获得北京市优秀教材奖。1994年至今，就职于北京联合大学广告学院。
内容简介
本书以培养小学生美术素养为宗旨，以动手和联想思维为核心，培养学生基本的审美思维方式和联想创造能力。本书采取实例的方式进行编写，使学生由浅入深逐步领会剪纸和折纸的形式，拓展和激发想象力。同时在选题方面贴近孩子的生活，让学生学会用联想思维方式了解身边的事物，树立正确的认知。培养学生热爱生活、热爱自然的品质。全书主要内容由三部分组成：*部分是介绍剪纸和折纸的基本形式、特点和所用材料等；第二部分是剪纸和折纸实例，根据小学16教学周设计；第三部分是素材赏析与学习提高。全书采用实例方式安排教学活动，注重实用性和可操作性，有助于提高小学生美术素养和审美能力。本书可作为小学一至六年级课程教材，也可供剪纸和折纸爱好者学习使用。
目录
目录 章　基 础 造 型 第二章　动　　物 一、孔雀 10 二、熊猫 12 三、小猪 13 四、小兔子 15 五、蝴蝶（1） 16 六、小鸟（1） 18 七、瓢虫 19 八、刺猬 21 九、河豚 22 十、蜻蜓 24 十一、金鱼 25
作者简介
王竹宝，中国雕塑学会会员，北京美术家协会雕塑艺术委员会副秘书长，参加了国家十一五规划教材《素描》的撰写。并获得北京市优秀教材奖。1994年至今，就职于北京联合大学广告学院。