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《交互式公共艺术植入儿童疗愈环境的内涵和路径》一书在理论创新方面，聚焦建筑叙事学和儿童疗愈心理学交叉领域，提出了儿童疗愈交互叙事空间的内容建构模式和同理移情中捕获灵感、叙事驱动中跨界协同、反馈修正中动态优化的三段设计范式；应用创新方面，上海 4 家典型医院的实证研究成果，对儿童疗愈机构的新建和改造项目具有可复制可推广的实践指导意义。
内容简介
良好的儿童疗愈环境有助于改善患儿就医体验，进而辅助患儿尽快康复。叙事脚本、空间载体和交互艺术符号构成了疗愈叙事空间的三要素。其疗愈功能主要体现在辅助儿童艺术治疗、疾病之外的心灵抚慰、帮助构建人文医 学模式三方面。有形交互叙事空间所具有的内容开放性、空间沉浸性和媒介丰富性特点，与儿童疗愈关键要素中的“积极分散与干预”和“物理空间友好化” 原则高度契合。尤其是在 5G 和物联网技术快速迭代发展背景下，空间物理界面和内含物基于泛在计算变得日益智能化，为空间有形交互突破传统屏幕交互的局限创造了条件。空间有形交互的过程性特点，弥补了空间叙事的时间短板，其在叙事引领下建立的人、物、信息和空间的内在联系，为儿童疗愈环境中将文学疗伤功能空间可视化创造了良好条件，有利于触发积极社交和缓减患儿就医负面情绪，同时间接降低陪护家属和医护人员心理压力，提升就医空间体验的整体好感度。
目录
1.  问题提出 …………………………………………0022.  社会背景 …………………………………………0023.  研究范围界定 ……………………………………003第二节 研究目的和意义……………………………004第三节 国内外研究概况……………………………0041.  国外研究概况 ……………………………………0042.  国内研究概况 ……………………………………010第四节 研究方法和框架……………………………0141.  文献研究法 ………………………………………0142.  案例调查与核心要素分析法 ……………………0153.  实证研究法 ………………………………………0154.  研究框架 …………………………………………016第一章  疗愈环境中交互式公共艺术的本体构成…018
作者简介
王红江，上海视觉艺术学院设计学院教学副院长，教授，博士。长期从事环境设计专业教学工作，近年来主要聚焦健康环境设计研究，《综合室内设计》获国家级一流课程称号，“儿童艺术治疗的交互设计研究”获国家社科基金立项，“交互式公共艺术植入儿童疗愈环境的内涵和路径研究”获上海哲社基金立项；2018年，主持的“艺术植入医疗的专业育人教学实践”获上海市教学成果二等奖；曾入选上海市2008年“影响上海设计的100位设计师”称号；设计作品曾入选全国美展和上海设计大展；主编教材2本，参编3本，发表相关学术论文十余篇。
内容简介
良好的儿童疗愈环境有助于改善患儿就医体验，进而辅助患儿尽快康复。叙事脚本、空间载体和交互艺术符号构成了疗愈叙事空间的三要素。其疗愈功能主要体现在辅助儿童艺术治疗、疾病之外的心灵抚慰、帮助构建人文医 学模式三方面。有形交互叙事空间所具有的内容开放性、空间沉浸性和媒介丰富性特点，与儿童疗愈关键要素中的“积极分散与干预”和“物理空间友好化” 原则高度契合。尤其是在 5G 和物联网技术快速迭代发展背景下，空间物理界面和内含物基于泛在计算变得日益智能化，为空间有形交互突破传统屏幕交互的局限创造了条件。空间有形交互的过程性特点，弥补了空间叙事的时间短板，其在叙事引领下建立的人、物、信息和空间的内在联系，为儿童疗愈环境中将文学疗伤功能空间可视化创造了良好条件，有利于触发积极社交和缓减患儿就医负面情绪，同时间接降低陪护家属和医护人员心理压力，提升就医空间体验的整体好感度。
目录
1.  问题提出 …………………………………………0022.  社会背景 …………………………………………0023.  研究范围界定 ……………………………………003第二节 研究目的和意义……………………………004第三节 国内外研究概况……………………………0041.  国外研究概况 ……………………………………0042.  国内研究概况 ……………………………………010第四节 研究方法和框架……………………………0141.  文献研究法 ………………………………………0142.  案例调查与核心要素分析法 ……………………0153.  实证研究法 ………………………………………0154.  研究框架 …………………………………………016第一章  疗愈环境中交互式公共艺术的本体构成…018
作者简介
王红江，上海视觉艺术学院设计学院教学副院长，教授，博士。长期从事环境设计专业教学工作，近年来主要聚焦健康环境设计研究，《综合室内设计》获国家级一流课程称号，“儿童艺术治疗的交互设计研究”获国家社科基金立项，“交互式公共艺术植入儿童疗愈环境的内涵和路径研究”获上海哲社基金立项；2018年，主持的“艺术植入医疗的专业育人教学实践”获上海市教学成果二等奖；曾入选上海市2008年“影响上海设计的100位设计师”称号；设计作品曾入选全国美展和上海设计大展；主编教材2本，参编3本，发表相关学术论文十余篇。