内容简介
本书为学堂在线MOOC《中学美术教学设计》的配套教材，教材内容由课程导学、基础知识、课标解读、教学设计和资格考试5个系列学习单元构成，每个单元都设置了需要完成的学习任务链,每个任务又有对应的问题串组成。学生在解决问题的过程中完成相应的学习任务，树立发现问题和解决问题的意识和能力，形成正确价值观、品格和关键能力。教材以“立德树人,以美育人”为大观念统领整个课程，培养学生成为“新时代合格且优秀的美术教师”为主要任务，“如何能够基于新课程标准,设计出符合学生发展规律、紧跟新时代步伐的创意美术课程”为基本问题,运用“UbD”(UnderstandingbvDesian)逆向设计,以完成“中学美术大单元数学设计和开发与编写中学美术教材”为基础项目,为学习者提供综合性的跨学科的学习脚手架,通过“做中学”提升综合解决问题的能力，聚焦核心素养。
目录
第一单元课程导学学习任务1掌握课程学习目标与方法问题1去哪里（学习目标）问题2怎么去（教学内容、资源与方法）问题3到了吗（评价方案）学习任务2知道课程设计背景问题1未来已至，你准备好了吗问题2核心素养“4C”是什么问题3不同价值取向的美术教育及其价值问题4什么叫零点计划（Project Zero）学习任务3领会美术课程结构问题1美术课程由几个部分组成问题2美术课程标准与教科书的关系问题3美术教材与美术教科书的关系
作者简介
涂湘东 女，1970年生，大学本科，副教授，中共党员。1986年至2017年在河南省信阳师范学院工作，曾任硕士生导师，河南省教师教育专家。2018年调入广东省岭南师范学院美术与设计学院，现任岭南师范学院教学督导员，粤西美术教育研究中心主任，获在线教育研究中心“2019年智慧教学之星”。论文获三等奖3项，省教育厅一等奖9项，二、三等奖20余项。主持完成省厅级科研项目10余项，发表学术论文、作品20余篇(幅)，参编教材2部。
内容简介
本书为学堂在线MOOC《中学美术教学设计》的配套教材，教材内容由课程导学、基础知识、课标解读、教学设计和资格考试5个系列学习单元构成，每个单元都设置了需要完成的学习任务链,每个任务又有对应的问题串组成。学生在解决问题的过程中完成相应的学习任务，树立发现问题和解决问题的意识和能力，形成正确价值观、品格和关键能力。教材以“立德树人,以美育人”为大观念统领整个课程，培养学生成为“新时代合格且优秀的美术教师”为主要任务，“如何能够基于新课程标准,设计出符合学生发展规律、紧跟新时代步伐的创意美术课程”为基本问题,运用“UbD”(UnderstandingbvDesian)逆向设计,以完成“中学美术大单元数学设计和开发与编写中学美术教材”为基础项目,为学习者提供综合性的跨学科的学习脚手架,通过“做中学”提升综合解决问题的能力，聚焦核心素养。
目录
第一单元课程导学学习任务1掌握课程学习目标与方法问题1去哪里（学习目标）问题2怎么去（教学内容、资源与方法）问题3到了吗（评价方案）学习任务2知道课程设计背景问题1未来已至，你准备好了吗问题2核心素养“4C”是什么问题3不同价值取向的美术教育及其价值问题4什么叫零点计划（Project Zero）学习任务3领会美术课程结构问题1美术课程由几个部分组成问题2美术课程标准与教科书的关系问题3美术教材与美术教科书的关系
作者简介
涂湘东 女，1970年生，大学本科，副教授，中共党员。1986年至2017年在河南省信阳师范学院工作，曾任硕士生导师，河南省教师教育专家。2018年调入广东省岭南师范学院美术与设计学院，现任岭南师范学院教学督导员，粤西美术教育研究中心主任，获在线教育研究中心“2019年智慧教学之星”。论文获三等奖3项，省教育厅一等奖9项，二、三等奖20余项。主持完成省厅级科研项目10余项，发表学术论文、作品20余篇(幅)，参编教材2部。