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内容简介
随着《家庭教育促进法》颁布实施，家教行业需要规范化指导用书。为此，浙江省家庭教育指导中心组织专家，系统研发“家庭教育指导标准化课程”。本书即该课程体系成果之一。全书按照《全国家庭教育指导纲要》，根据中学段学生身心发展特点，编制了30个标准课程。即如何指导孩子正确应对青春期身体变化，帮助孩子做好学业规划和时间管理、克服考试焦虑、与同伴友好相处、与老师建立良好关系、做好选课与学业规划，应对社交风险，提升学习内驱力，培养自律能力，以及如何建立高质量的亲子关系、维护孩子的心理健康、陪伴孩子度过高考期等。每个课程从案例导入，梳理相关概念及理论，分析常见问题和原因，提供具体的指导策略。
作者简介
浙江省家庭教育指导中心为浙江省妇女联合会所属公益一类事业单位，主要职责为开展家庭教育指导服务、理论研究和培训工作，开展妇女儿童和家庭的各类公益服务以及女性社会组织培育和联络工作，承担浙江省妇女联合会网络及新媒体建设有关工作，承担浙江省妇女联合会有关婚姻家庭指导、法律咨询、妇女创业就业、国际交流等具体事务等。
内容简介
随着《家庭教育促进法》颁布实施，家教行业需要规范化指导用书。为此，浙江省家庭教育指导中心组织专家，系统研发“家庭教育指导标准化课程”。本书即该课程体系成果之一。全书按照《全国家庭教育指导纲要》，根据中学段学生身心发展特点，编制了30个标准课程。即如何指导孩子正确应对青春期身体变化，帮助孩子做好学业规划和时间管理、克服考试焦虑、与同伴友好相处、与老师建立良好关系、做好选课与学业规划，应对社交风险，提升学习内驱力，培养自律能力，以及如何建立高质量的亲子关系、维护孩子的心理健康、陪伴孩子度过高考期等。每个课程从案例导入，梳理相关概念及理论，分析常见问题和原因，提供具体的指导策略。
作者简介
浙江省家庭教育指导中心为浙江省妇女联合会所属公益一类事业单位，主要职责为开展家庭教育指导服务、理论研究和培训工作，开展妇女儿童和家庭的各类公益服务以及女性社会组织培育和联络工作，承担浙江省妇女联合会网络及新媒体建设有关工作，承担浙江省妇女联合会有关婚姻家庭指导、法律咨询、妇女创业就业、国际交流等具体事务等。