内容简介
在推进教育现代化、建设教育强国的背景下，建设一批高水平民办高校，具有重要的理论和现实意义。目前，中国民办高校整体发展水平不高，但也有少量民办高校艰苦创业，励精图治，实现了“洼地崛起”。本书构建了中国高水平民办高校的评价指标体系、圈层结构模型，形成中国高水平民办高校生成机制模型，从理论和实践层面为建设高水平民办高校提供了参考，对于促进民办高校高质量发展，具有重要的现实指导价值。
目录
第一章 绪论 第一节 研究缘起与问题提出 第二节 概念界定与研究意义 第三节 文献综述 第四节 研究设计第二章 中国高水平民办高校生成机制的理论基础 第一节 社会创业理论概述 第二节 社会创业理论在中外大学中的应用和表征 第三节 社会创业理论与高水平民办高校生成的契合第三章 中国高水平民办高校的内涵、指标及特征 第一节 中国高水平民办高校洼地崛起表征 第二节 中国高水平民办高校的内涵 第三节 中国高水平民办高校的评价指标模型 第四节 中国高水平民办高校的基本特征
作者简介
阙明坤，男，中共党员，研究员，硕士生导师，厦门大学教育研究院博士，浙江大学教育学院博士后，浙江大学国家制度研究院特约研究员，苏州大学东吴智库特聘研究员，现任无锡太湖学院党委委员、副校长。担任教育BU教育发展研究中心特聘专家、中国民办教育协会民办教育研究分会副理事长、中国高教学会院校研究分会常务理事、江苏省黄炎培职业教育思想研究院研究员。
内容简介
在推进教育现代化、建设教育强国的背景下，建设一批高水平民办高校，具有重要的理论和现实意义。目前，中国民办高校整体发展水平不高，但也有少量民办高校艰苦创业，励精图治，实现了“洼地崛起”。本书构建了中国高水平民办高校的评价指标体系、圈层结构模型，形成中国高水平民办高校生成机制模型，从理论和实践层面为建设高水平民办高校提供了参考，对于促进民办高校高质量发展，具有重要的现实指导价值。
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第一章 绪论 第一节 研究缘起与问题提出 第二节 概念界定与研究意义 第三节 文献综述 第四节 研究设计第二章 中国高水平民办高校生成机制的理论基础 第一节 社会创业理论概述 第二节 社会创业理论在中外大学中的应用和表征 第三节 社会创业理论与高水平民办高校生成的契合第三章 中国高水平民办高校的内涵、指标及特征 第一节 中国高水平民办高校洼地崛起表征 第二节 中国高水平民办高校的内涵 第三节 中国高水平民办高校的评价指标模型 第四节 中国高水平民办高校的基本特征
作者简介
阙明坤，男，中共党员，研究员，硕士生导师，厦门大学教育研究院博士，浙江大学教育学院博士后，浙江大学国家制度研究院特约研究员，苏州大学东吴智库特聘研究员，现任无锡太湖学院党委委员、副校长。担任教育BU教育发展研究中心特聘专家、中国民办教育协会民办教育研究分会副理事长、中国高教学会院校研究分会常务理事、江苏省黄炎培职业教育思想研究院研究员。