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商品简介 |
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内容简介
《与孩子好好说话：简单、具体、高效的说话技巧》是一本日常教育说话技巧宝典。书中将各不同教育场景的说话句型精彩呈现，针对父母常用的消极有害的表达，提出积极有效的说话用语范例，在最短的时间内，切实帮助父母和教师学会与孩子好好说话，抓住每个讲话的机会，让教育成功无限增大。比如：
与其说：“你把房间整理干净了，你好棒！”这种不具体的称赞。
不如说：“哇，看看你的房间！你把玩具分类放在不同的箱子，衣服折好收好了，地板也扫过，就连床都铺好了。”
──说出“具体细节”来加强赞美，让孩子知道父母真花时间看出他们的努力，而不是随口说的。
与其说：“我要你罚写四百遍‘我不会再把麦兜的芭比娃娃扯坏’。”
不如说：“破坏别人的东西是不好的行为，去拿你的零用钱，我带你去买一个新的芭比娃娃还给姐姐。”
──以不生气、非常客观的态度，让孩子自己体验弄坏别人东西的后果。
当孩子电视看得没完没了，对父母的制止充耳不闻，与其怒吼威胁、长篇大论、哄劝、灌迷汤、拜托、抱怨、唠叨。
不如：给他一个致命眼神，就是传说中能让壁纸从墙上滑落、挡路者瞬间化为火球的那种眼神。
──这种“极简沟通法”，可以有效防止父母说得越多、孩子听得越少的徒劳无功，此时一个清楚的脸部表情或眼神，比无穷无尽的叨叨絮絮更有力。
……
《与孩子好好说话：简单、具体、高效的说话技巧》荣获“美国国家育儿出版物(NAPPA)金奖”，被誉为“沟通指导手册”。父母和教师掌握了“好好说话”的技巧，就能让孩子真正“听进去”，建立快乐交流的平台，变得愿意与父母和教师配合，身心健康发展；掌握了“好好说话”的技巧，就有了走进孩子内心世界的钥匙，切身体会孩子内心的感受，达成美妙沟通，从此结束与孩子的冲突，结束大吼大叫，结束痛哭痛苦，教出自信、善良、勇敢、独立、极具责任心的好孩子。这是一本老师、家长一定要看的书，切实可行地为老师开启了另一扇窗，为父母上了宝贵的一课！
几个世纪以来，成人在跟孩子进行互动的时候总是会犯两个错误：
错误一，我们对孩子使用的一些表达实际上是在鼓励孩子“寻求成人的认可”。这导致孩子会为了讨大人的欢心，好像愿意做任何事，显得很乖巧。
第二个错误，成人所用的某些表达阻碍了孩子逻辑思维的发展。其中一些表达让孩子无法客观思考；一些表达让孩子无法拥有清晰的思路；还有另一些表达让孩子完全丧失思考的能力。
不当的语言表达，将降低孩子的自尊和自信、害怕失败、无能、喜欢依赖他人、对自我认同产生困惑、反省能力差、道德标准模糊等，影响孩子健全人格的养成。所以，千万不要自认为了解孩子。无心的一句话，在孩子听来也许不只是“嘴上说说”而已，听到即相信，将影响孩子一生。
如果你曾说过或常说以下的话，那么非看本书不可！
呵！你又来了！
弟弟妹妹还小，怎么可以打他。
你想要被打屁股吗？
不要再让我说第二次。
我说过多少次？我懒得再说了！
……
作者简介
伊莉莎·梅德哈斯，美国德州大学医学博士，世界著名教育专家。获美国“教育专家奖”、“父母选择奖”、“全美亲子协会年度大奖”、“美国国家育儿出版物(NAPPA)金奖”等多个奖项。她还是梅德哈斯青年组织创始人和总裁，成功经营私人诊所长达30多年。梅德哈斯透过19年教养孩子的经验，以及担任家庭医师13年的经历，为数万家庭提供专业的教育咨询服务，备受父母和学校推崇。她还是广播及电视节目主讲人、嘉宾，深受欢迎。
精彩书评
“好好疼爱孩子，并遵循伊莉莎·梅德哈斯博士在书中提出的建议跟孩子沟通，你就不会让孩子变成看不见自身优点、依赖父母的丑小鸭。倾听，才会带来信任，才会因此得到治愈。”
——伯尼·S. 西格尔 医学博士
“在本书中，梅德哈斯博士用幽默风趣的语言，就沟通给出了非常实用的建议，可以为你带来立竿见影的效果。读完本书，你一定可以更有效地教育学生！”
——福斯特·W. 克莱恩 博士，《用爱与逻辑培育青春期的孩子》作者
“本书实用、幽默。梅德哈斯博士幽默的语言和独特的见解深深吸引了我，读完本书，我情不自禁地把书中的对话句型用在了孩子身上，非常见效！”
——雪莉·布拉迪 畅销书作者
目录
序言 戒掉极具杀伤力语言，改用“健康句型”
前言 别让“词不达意”成遗憾
第一章 亲子关系的误区
随着时代的改变，亲子关系越来越“民主化”“朋友式”，这样真的好吗？
第二章 错误的表达方式会带来哪些后果
当孩子太过依赖外界或同伴替自己的理念或意见做决定时，他们无法过着属于自己的真实人生，根本就只是代理人生！
降低孩子的自尊和自信
害怕失败
无能
喜欢依赖他人
对自我身份认同产生困惑
反省能力差
道德标准模糊
第三章 这样说很管用：七种有效亲子沟通法
七种超好用又有效的沟通技巧，让你不论怎样表达，都不会让孩子心生愤恨或感到不好受。
第四章 脱口而出的“反射型表达”
常常无意识地膝跳反射般回应与表达，虽然这类话在不自觉说出口的当下的确发挥作用，但随后，这些话语除了伤害之外，再无任何意义。
第五章 “评价式用语”：批评时该怎样说比较好
批评有三宝：内疚、羞愧和折磨。大人惯用这三宝来让孩子感觉“自己欠爸妈太多太多！”但孩子并不需要大人的评价。
第六章 不要再和孩子谈条件
“只要这个家的账单还是我在付，你就必须听我的话。”这样的话是不是觉得很耳熟？
第七章 有益与有害的赞美
称赞过了头，会让孩子像充气过度的气球爆裂成碎片，最后让他们从天堂掉进黑暗的寂寞深渊，造成巨大的冲击和伤害！
第八章 别再暗示孩子“我比你高明”
大人最常犯的错就是认为：“你还小，听我的就对了。”不要强迫孩子接纳我们的想法，戒掉要命的口头禅：“我早就说过了！”
第九章 越要控制孩子，越会适得其反
常常使用威胁或最后通牒等手段，让孩子服从自己的意志，用这种说话方式可能仅是贪图方便，可危害极大！
第十章 阻碍思考和引发失败恐惧的话语，让孩子产生依赖心理
别老是对孩子说“对你失望了”等话语，如果世界上最爱他们的人都对他们没信心了，那孩子们为何要对自己有信心呢？
第十一章 模棱两可的话导致孩子困惑
别再说得不清不楚，比如采用双重标准，设定不合理的规则和界限。
第十二章 切勿利用外界影响力强迫孩子听话
孩子犯错是理所当然，惹上麻烦也在所难免。当父母快被逼疯时，就会使出非常手段让他们听话守规矩，可这是不对的。
第十三章 处理孩子间的冲突，如何做最恰当
永远别介入孩子间的战争，除非是出现危及安全的情况。当然，看到孩子们扭打成一团、拉扯头发，任何有理智的大人都会担心，但最好还是冷静下来，先让他们自行处理，自己在一旁悄悄关注。
结语 培养自信独立的孩子，从改变你的表达方式开始
为了孩子、为了你自己，也为了这世界，孩子们必须拥有真正的自我责任感！
译者后记
致谢
序言 戒掉极具杀伤力语言，改用“健康句型”
前言 别让“词不达意”成遗憾
第一章 亲子关系的误区
随着时代的改变，亲子关系越来越“民主化”“朋友式”，这样真的好吗？
第二章 错误的表达方式会带来哪些后果
当孩子太过依赖外界或同伴替自己的理念或意见做决定时，他们无法过着属于自己的真实人生，根本就只是代理人生！
降低孩子的自尊和自信
害怕失败
无能
喜欢依赖他人
对自我身份认同产生困惑
反省能力差
道德标准模糊
第三章 这样说很管用：七种有效亲子沟通法
七种超好用又有效的沟通技巧，让你不论怎样表达，都不会让孩子心生愤恨或感到不好受。
第四章 脱口而出的“反射型表达”
常常无意识地膝跳反射般回应与表达，虽然这类话在不自觉说出口的当下的确发挥作用，但随后，这些话语除了伤害之外，再无任何意义。
第五章 “评价式用语”：批评时该怎样说比较好
批评有三宝：内疚、羞愧和折磨。大人惯用这三宝来让孩子感觉“自己欠爸妈太多太多！”但孩子并不需要大人的评价。
第六章 不要再和孩子谈条件
“只要这个家的账单还是我在付，你就必须听我的话。”这样的话是不是觉得很耳熟？
第七章 有益与有害的赞美
称赞过了头，会让孩子像充气过度的气球爆裂成碎片，最后让他们从天堂掉进黑暗的寂寞深渊，造成巨大的冲击和伤害！
第八章 别再暗示孩子“我比你高明”
大人最常犯的错就是认为：“你还小，听我的就对了。”不要强迫孩子接纳我们的想法，戒掉要命的口头禅：“我早就说过了！”
第九章 越要控制孩子，越会适得其反
常常使用威胁或最后通牒等手段，让孩子服从自己的意志，用这种说话方式可能仅是贪图方便，可危害极大！
第十章 阻碍思考和引发失败恐惧的话语，让孩子产生依赖心理
别老是对孩子说“对你失望了”等话语，如果世界上最爱他们的人都对他们没信心了，那孩子们为何要对自己有信心呢？
第十一章 模棱两可的话导致孩子困惑
别再说得不清不楚，比如采用双重标准，设定不合理的规则和界限。
第十二章 切勿利用外界影响力强迫孩子听话
孩子犯错是理所当然，惹上麻烦也在所难免。当父母快被逼疯时，就会使出非常手段让他们听话守规矩，可这是不对的。
第十三章 处理孩子间的冲突，如何做最恰当
永远别介入孩子间的战争，除非是出现危及安全的情况。当然，看到孩子们扭打成一团、拉扯头发，任何有理智的大人都会担心，但最好还是冷静下来，先让他们自行处理，自己在一旁悄悄关注。
结语 培养自信独立的孩子，从改变你的表达方式开始
为了孩子、为了你自己，也为了这世界，孩子们必须拥有真正的自我责任感！
译者后记
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