内容简介
本书以产教融合政策、应用型人才培养目标为导引，以惯习、场域与服务学习为理论依据，构建与实施了青少年社会工作实务型人才培养模式。该模式以融教学模拟服务社区、学生成长服务社区、基层青少年服务社区于一体的“大社区”平台为实务训练场域，通过分组教学、校园实践、服务参与等模式，以及多元资源连接、项目化服务运作、教师实务能力提升等机制，实现了学生实务能力训练的真操实练，形成了全过程、全场域、全方位的实务型人才培养体系。
目录
章 绪论 节 问题的提出 一 社会治理现代化的迫切需要 二 青少年健康成长的需要 三 应用型地方院校社会工作专业教学改革的需要 第二节 文献综述 一 国内研究 二 国外研究 三 相关研究述评 第三节 研究意义、研究目标与研究内容 一 研究意义 二 研究目标 三 研究内容 第四节 研究的政策依据与理论基础
作者简介
吴立忠，1972年生，山东利津人，教育学博士。山东青年政治学院社会工作专业教授。山东省社会工作专家库成员，济南山青社会工作服务中心督导。主要从事社会工作专业、思想政治教育专业的教学与研究工作。   王玉香，1965年生，山东荣成人，哲学博士。山东青年政治学院政治与公共管理学院二级教授、院长，山东大学哲学与社会发展学院兼职教授、合作博士生导师。享受国务院特殊津贴，第二批全国专业社会工作领军人才。
内容简介
本书以产教融合政策、应用型人才培养目标为导引，以惯习、场域与服务学习为理论依据，构建与实施了青少年社会工作实务型人才培养模式。该模式以融教学模拟服务社区、学生成长服务社区、基层青少年服务社区于一体的“大社区”平台为实务训练场域，通过分组教学、校园实践、服务参与等模式，以及多元资源连接、项目化服务运作、教师实务能力提升等机制，实现了学生实务能力训练的真操实练，形成了全过程、全场域、全方位的实务型人才培养体系。
目录
章 绪论 节 问题的提出 一 社会治理现代化的迫切需要 二 青少年健康成长的需要 三 应用型地方院校社会工作专业教学改革的需要 第二节 文献综述 一 国内研究 二 国外研究 三 相关研究述评 第三节 研究意义、研究目标与研究内容 一 研究意义 二 研究目标 三 研究内容 第四节 研究的政策依据与理论基础
作者简介
吴立忠，1972年生，山东利津人，教育学博士。山东青年政治学院社会工作专业教授。山东省社会工作专家库成员，济南山青社会工作服务中心督导。主要从事社会工作专业、思想政治教育专业的教学与研究工作。   王玉香，1965年生，山东荣成人，哲学博士。山东青年政治学院政治与公共管理学院二级教授、院长，山东大学哲学与社会发展学院兼职教授、合作博士生导师。享受国务院特殊津贴，第二批全国专业社会工作领军人才。